如图甲所示，是一种电加热恒温箱的简化工作原理电路图。工作电路由电压U0=220V的电源和阻值为R0=88Ω的电热丝组成。控制电路是由电压U1=7.5V的电源、开关、电磁继电器（线圈电阻不计）、电阻箱R1（可取值范围为0～120Ω）和热敏电阻Rt组成的，热敏电阻Rt的阻值随温度变化的关系如图乙所示。当控制电路的电流达到50mA时，衔铁才吸合，从而切断右边工作电路，停止加热。求：
(1)工作电路中电热丝R0工作时的电流；
(2)电热丝R0工作5min产生的热量；
(3)如果恒温箱的温度设定为60°C，则电阻箱R1应取多大阻值；
(4)该恒温箱可设定的最高温度是多少°C。
一艘在海上“丝绸之路”航行的集装箱货船，满载时的总质量m＝6.7×107kg，它在2h内匀速航行36km，推进力的功率P＝6.0×107W，海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）满载时货船的总重力；
（2）满载时货船排开海水的体积；
（3）货船匀速航行时受到的阻力．
小丽用如图的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”闭合开关后，导体棒、灵敏电流计，开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。
实验 序号 | 磁场 方向 | 导体ab 运动方向 | 灵敏电流计 指针偏转情况 |
1 | 向下 | 向上 | 不偏转 |
2 | 向下 | 不偏转 | |
3 | 向左 | 向右偏 | |
4 | 向右 | 向左偏 | |
5 | 向上 | 向上 | 不偏转 |
6 | 向下 | 不编转 | |
7 | 向左 | 向左偏 | |
8 | 向右 | 向右偏 |
(1)通过观察_____来判断电路中是否产生感应电流；
(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是_____（填字母标号）。
A．导体ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导体在磁场中静止，但不用单根导体ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导体ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
(3)比较第4次和第_____次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
(4)比较第7次和第8次实验可知，_____。
(5)如图所示的实验装置，将电流表换成_____进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。
(1)为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。
实验 次数 | 滑轮 材质 | 钩码重 G/N | 提升的高度 h/m | 有用功 W有用/J | 拉力 F/N | 绳端移动的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 铝 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 0.18 | 56% |
2 | 铝 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.0 | 0.3 | 0.3 | 67% |
3 | 铝 | 2 | 0.2 | 0.4 | 1.0 | 0.6 | 0.6 | 67% |
4 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.6 | 0.48 | 83% |
5 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 2.1 | 0.2 | 0.42 | 95% |
①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码重力越大，机械效率越_____。
②比较3和4两次实验发现：在提升物体一定时，滑轮组的机械效率还与_____有关。
③比较2和3两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度_____。
④第5次实验室利用了图乙的装置完成的，判断依据是_____。
⑤利用图甲的装置，把重20N的物体用8N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为_____（计算结果精确到0.1）。可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。
(2)小明利用图丙装置实验发现：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用_____的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。
②物体的重力为10N，，用沿斜面向上的4N的拉力匀速拉到高处，斜面长1.2m，高0.3m。则斜面的机械效率为_____，物体在斜面匀速运动到高处中受到的摩擦力大小为_____N。
(3)实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都不省功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是_____。
A、焦耳定律 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、欧姆定律
小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a、如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
b、如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
c、如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
(1)该实验主要采用的探究方法是_____。
(2)由图1中甲丙两图可得出结论：_____。
(3)由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）。
(4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。
在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法.
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