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在“声现象”一章的学习中,李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验: ①如图甲...

在“声现象”一章的学习中,李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验:

①如图甲:把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;

②如图乙:把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小;

③如图丙:拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢.

(下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等)

(1)图甲实验中,此实验说明声音是由物体_____产生的.该实验运用的研究方法是_____

(2)图乙实验进一步推理可以得出真空_____传声(选填“能”或“不能”),该实验运用的研究方法是_____

(3)图丙是在探究声音的音调跟_____的关系,该实验运用的研究方法是_____

 

振动 转换法 不能 实验推理法 频率 控制变量法 【解析】 (1)甲图中:通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动,可以将音叉的微小的振动放大,便于观察,该实验说明声音是由物体的振动产生的,该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动,所以该实验中用到的这种科学探究方法是转换法; (2)乙图中,玻璃钟罩中的空气越少,声音越小,所以推理得出真空不能传声,故该实验运用的研究方法是实验推理法; (3)丙图中,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢,尺子伸出的越长,拨动时振动的越慢,音调越低,所以可以探究音调和频率的关系,此实验用到了控制变量法.  
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考点分析:
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小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块.

(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有______

(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度______(选填“较大”或“较小”)

(3)经测量,s1=0.9ms2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示,则小车在s3上的平均速度是_____m/s

 

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雪花落水也有声

生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响。不过,雪花落水真的发生声波,在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论。

首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率。但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦踩。然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是……

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事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声响也常常侦听不到鱼群。一开始,他们也不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多。但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波。其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及若石与水的碰撞,而是由于气泡。你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。

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(2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看_____(选填“是”或“不是”)噪声;

(3)在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来_____(填序号即可)。

A.归纳分析        B.进行实验        C.提出假设 D.得出结论

 

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如图所示,光线AO在玻璃的上表面由玻璃斜射进入空气,请在玻璃的上表面作出正确的光路图。

______

 

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1966年英国物理学家_____用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散,棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,按照这个顺序排列起来就是_____,我们把红、绿、_____叫做光的三原色。

 

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当陆地上的资源被人类大量采集变得越来越匮乏时,人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时,向海底垂直发射声波,经过3.4s收到回波信号,该处海底的深度为_____m(声音在海水中的传播速度为1500m/s);_____(选填“能”或“不能”)利用这种方法测量月亮和地球的距离,原因是_____

 

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