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在探究“二力平衡的条件”的实验中,小玉采用的实验装置如图甲所示: (1)当物体处...

在探究“二力平衡的条件”的实验中,小玉采用的实验装置如图甲所示:

(1)当物体处于静止状态或_________状态时,它受到的力是相互平衡的;

(2)实验时,小玉向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态。小玉再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_______,此时木块受到的力是平衡力。后来他把木块换成如图乙的小车,并选择较______(选填“光滑”或“粗糙”)的桌面,继续完成实验;

(3)他在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平转过一定角度,松手后,小车______(选填“能”或“不能”)保持静止状态。他这样做的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定__________

(4)小玉用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的有又一个条件:___

 

匀速直线运动 相等 木块受到摩擦力 光滑 不能 在同一直线上 作用在同一物体上 【解析】 (1)[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用。 (2)[2]实验中,两侧的拉力来自于砝码和小盘的重力,向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力相等。 [3]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,木块还受平衡力的作用,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。 [4]要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,用小车代替木块,并选择较光滑的实验桌面,继续完成实验。 (3)[5][6]用手将小车扭转一个角度,两力不在一条直线上,放手后小车不能静止状态,小车会转动直到两力在一条直线上为止,说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上。 (4)[7] 用剪刀将硬纸片从中间剪开,这样硬纸片成了两个物体,两个力没有作用在同一物体上,硬纸片不能保持静止,这说明:只有当两个力作用在同一物体上,才能使物体保持平衡。  
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考点分析:
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小秋为探究运动与力的关系,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。

1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的________滑下,这种研究问题的方法是________法(选填微小量放大模型控制变量)。

2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越________(选填),说明小车运动的速度改变得越________(选填)。

3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上________。说明运动的物体________力来维持(选填需要不需要)。

4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________

A.能用实验直接验证

B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的

 

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如图所示,画出向右滑动的木块受到摩擦力的示意图;

 

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作出斜面上的木块受到的重力的示意图。

______

 

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若在某次测量中弹簧测力计的示数如图所示,则所测得的拉力大小为______N

 

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如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,物体A对桌面的压力________,对桌面的压强将________.(以上两空均选填变大”“变小不变

 

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