下面各项是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（ ）
A. 樟脑丸逐渐变小 B. 河水结冰 C. 露珠的形成 D. “雾凇”的形成
以下估测与实际情况相符的是（ ）
A.人体正常体温35℃~42℃
B.初中学生人体体积大约是0.05m3
C.教室里的日光灯正常工作时电流约为1.5A
D.一本九年级物理课本平放在水平桌面上对桌面的压强大约是1000Pa
小明设计的一个温控电加热装置，原理如图所示，电压U1=6V，Rt为热敏电阻其阻值随加热环境温度的升高而增大．电磁铁线圈电阻不计，当导线中的电流大于或等于10mA时，衔铁吸下与下触点A接触；当电流小于10mA时，衔铁松开与B触点接触，U2=220V，R1=48.4Ω．
（1）衔铁刚被吸下时，求Rt的阻值．
（2）求该电加热器处于加热挡时的电功率．
（3）若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%，求R2的阻值．
如图为江苏八达重工机械有限公司所研制的“大型双动力智能型双臂手抢险救援机器人”，具有燃油和电力双动力交替驱动。履带为双节，前进的时候，实行轮履复合切换行驶， 能实现500米内的远程遥控操作。该机器人在某次地震救援现场进行作业，1min内行驶了32m，停顿10秒后继续前行40m用了50秒，若该机器人的质量为30t，两条履带与地面接触的总有效面积为4m²，在行进中受到地面的摩擦力阻力大小恒为3×104N：（g取10N/kg）
(1)机器人在作业时对地面的压强；
(2)机器人在本次作业中的平均速度；
(3)若机器人在某段时间以0.5m/s的速度做匀速直线运动，计算机器人在该时间内牵引力的功率。
如图所示是研究做功与能量转化关系的装置。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长，AQ为水平面，AP段光滑，PQ段粗糙。实验开始时，质量为M的重物恰好置于地面。将质量为m的木块从P向右拉至A，PA长为L，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x，不计空气阻力、滑轮摩擦：
(1)木块在AB段运动过程中，重物的重力做的功为_________（用字母表示）；
(2)观察实验，小明提出猜想：木块动能的变化与重物重力做功多少有关；
(3)为了验证猜想，小明做了以下实验。重物M=0.1kg，木块m=0.9kg，改变木块从P点右移的距离L，测得一组数据，记录如下：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
PA的长L/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.35 | 0.43 | 0.5 |
木块在P点的速度平方 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
①根据表中数据，在图乙中作出L与v2的图像。已知物体动能的表达式为
mv2，分析木块动能的变化及重物的重力做功的大小，可知猜想是_________（正确/错误）的，由此得到的结论是________；
②利用实验信息分析，当L=0.8m时，木块在P点获得的动能是_________J。
在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有：电源、滑动变阻器R（50Ω 1A）、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干：
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整，要求当变阻器滑片向B端移动时接入电路的电阻增大；
（_______）
(2)连好电路闭合开关，电压表有示数、电流表示数为零，则电路故障原因可能是___________；
(3)排除故障后重新实验，保持电阻箱接入电路电阻不变，调节滑动变阻器，测得多组数据，画出电流表读数Ⅰ与电压表对应读数U关系图如图所示，电阻箱接入电路的电阻为_________Ω；
(4)利用该电路继续研究“电流与电阻的关系”，实验数据记录如下表。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电流表示数I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
电阻箱电阻R0/Ω | 24.0 | 10.0 | 8.0 | 6.0 | 4.8 |
①序号为_________的实验数据有错误；
②实验中所用电源的电压可能是_________（6V/8V）。
