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如图在“探究凸透镜成像规律”的实验中,某同学进行了如下两个探究: (1)为研究像...

如图在“探究凸透镜成像规律”的实验中,某同学进行了如下两个探究:

(1)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如下表,分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则所成实像的像距越_____(大/小)。

 

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

10

2

2.5

2

10

5

10

3

10

8

40

 

 

(2)该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图甲所示,将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,且物距调节为11cm时,在光屏上成的像如图乙所示,则他选用的是三个透镜中焦距为_________cm的凸透镜;如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的______(填数字序号),这一成像原理可应用于______(照相机/幻灯机/放大镜)。

 

大 8 ② 幻灯机 【解析】 (1)[1]由表格数据可知,保持物距不变时,焦距越大,所成实像的像距越大。 (2)[2]由图乙知,此时物体成的是倒立、放大的实像,那么像距应大于一倍焦距而小于二倍焦距,即f<11cm<2f,则 5.5cm
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考点分析:
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如图小华同学利用图甲所示装置对200g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图像,根据图像可知:

(1)冰属于_______(选填“晶体”或“非晶体”);

(2)BC阶段物质处于______状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);

(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了________J的热量(c=2.1×103J/kg·℃,c=4.2×103J/kg·℃);

(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图像,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样判断的依据是______

 

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请写出图中四幅课本插图所说明的物理知识:

甲图______________________________________________________

乙图______________________________________________________

丙图______________________________________________________

丁图______________________________________________________

 

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如图甲所示,是一款家用电火锅,容量4L,额定电压220V,它能实现发热电阻丝R1160W—1210W之间无极调温,图乙是它的电路简化图:

(1)为了保护发热电阻丝,开关刚刚闭合时,电火锅处于保温状态,滑片应位于电阻丝R2_______端;(选填“A”或“B”)

(2)当滑片从R2的一端移到另一端时能够实现R1电功率从160W—1210W的无极调温,则R1的阻值为多大_____R2的最大阻值为多大_______

(3)R2的滑片调到中间时,电火锅的电功率多大________

 

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一名质量为55kg、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m。(g=10N/kg)求:

(1)他站在地面上时对地面的压强多大?

(2)画出滑轮组的绕线方式。

(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力的功率多大?

 

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螺线管接通电源后,可以产生如图所示的磁感线,根据图中信息标明电源的正负极,小磁针的N极。

 

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试题属性
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

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