如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是
A. 如图甲拉动物体测滑动摩擦力 B. 如图乙闭合开关测电路电流
C. 如图丙使用温度计测液体温度 D. 如图丁举着量筒读液体体积
下列数据中与实际相符的是
A. 中考考场内的温度约为50℃ B. 学生课桌的高度约为2m
C. 正常人的心跳每分钟约为5次 D. 两个鸡蛋的质量约为100g
在综合实践活动中，小明设计了一种电热饮水机电路，如图甲所示，R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低挡”、“高挡”之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系图像如图乙所示。求：
(1) 30min内电路消耗的总电能；
(2)饮水机工作时，通过电阻R1的电流；
(3)电阻R2的阻值。
以前，我国北方经常用辘轳将水从井里提上来，如下图所示。辘轳的本质是可以连续转动的杠杆。已知吊桶的质量是2kg，容积是8×10-3m3；井中水面到地面的高度为5 m，水的密度是1.0×103kg / m3。不计摩擦及绳和摇柄质量。取g＝10N/ kg。
(1)当人通过辘轳用20s的时间，将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？该机械的机械效率是多少？
(2)当人通过辘轳将装半桶水（体积为4×10-3m3）的吊桶匀速提升到地面时，该机械的机械效率是多少？
(3)根据上面的计算结果，提出改进吊桶的办法，以提高该机械的机械效率。
(4)请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处。（答出两条即可）
小明在家用手电筒里发现一个标有“2.5V”字样的小灯泡，他想用学习过的“伏安法”测灯泡正常发光时的电功率，请你帮他一起完成下面的实验。
（1）请你用笔画线代替导线将如图甲所示电路连接完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮____。
（2）若闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，而电压表指针却有明显的偏转，则故障可能是_____。
（3）排除故障后，闭合开关，眼睛要观察_____直到电灯正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_____W。
（4）若实验过程中发现电流表损坏不能使用，他利用剩下的器材和一个阻值已知的R0连接成了如图丙所示的电路，也测出了灯泡正常工作时的功率。请帮助小明完成下列实验：
①闭合开关S1，将S2拨到触点2，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_____。
②再将开关S2拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出此时电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额＝_____（用已知量和测量量表示）。
如图是“探究浮力的大小与排开的水所受重力关系”的过程情景，请根据图示完成下面的填空。
（1）实验中的所用圆柱体的重力为_____N。
（2）在如图B中存在的错误是_____。
（3）纠正错误后，继续实验，在图C中圆柱受到的浮力F浮＝_____N。
（4）根据如图_____可以得出，圆柱体排开的水所受的重力为_____N。
（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力_____物体排开水所受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（6）纠正如图B中的错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，弹簧测力计的示数逐渐减小，水对杯底的压强_____（选填“逐渐增大”、“逐渐减小、“保持不变”）。
