如图所示，在下面的四个情景中，属于光的直线传播的是（ ）
A.
茶杯在镜中的“倒影”
B.
屏幕上的“手影”
C.
水中筷子“变弯”
D.
街头路口的“凸面镜”
下列记录的物理量中，最符合实际的是（ ）
A.小明同学的身高是163mm B.一个鸡蛋的质量约50g
C.人体的正常体温是38℃ D.自行车正常行驶速度是10m/s
在下面的物理学家中，以其名字命名为电功率单位的是（ ）
A.伽利略 B.瓦特 C.安培 D.牛顿
莉莉利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率， 已知待测小灯泡额定电压为4.5 V；小灯泡额定功率约为1 W，电源电压恒为6 V，
①闭合开关前，应将滑滑动变阻器的滑片移至___（选填 “A”或“B”）端。
②若有三个滑动变阻器， 规格分别为R1（5Ω 2 A）、R2（20Ω 1 A） 、R3（100Ω 0.1 A），则应选择___（选填“R1” “R2”或“R3”）。
③将滑动变阻器阻值调到最大， 闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线______（选填“a” “b” “c” “d” “e” “f”或“g”）。
④排除故障后， 移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时。电流表示数如图所示，则小灯泡额定功率的测量值________W。
为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．
（1）实验中通过比较木块__________来判断钢球动能的大小．
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_______相同；比较甲、乙两图，得到的结论是__________．
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：
实验序号 | 钢球质量m/g | 钢球自由滚下高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/cm |
甲 | 20 | 20 | 16 |
乙 | 20 | 10 | 4 |
丙 | 40 | 20 | 32 |
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与______有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是____，理由是_____．
如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为____cm．
（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向______（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、____的实像．
（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是____透镜，张老师的眼镜属于______（选填“近视镜”、“远视眼”或“正常眼”）．
