利用图甲所示的电路测量未知电阻R的阻值。
(1)请你根据电路图甲用笔画线替代导线，将图乙的实物图连接完整_________。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最__________端（选填“左”或“右”）。
(3)小林闭合开关后，移动滑片P，发现电流表有示数，而电压表始终无示数，原因可能是_____。（写出一种原因即可）
(4)排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，记录多组数据，并描点如图丙所示。
①请你帮助小林将图丙图象补充完整______-。
②由图象可得R=______Ω。（结果保留两位小数）
(5)同组小宇更换被测电阻后，重新连接电路进行实验，并根据记录的实验数据绘制了如图丁所示的图象。
①小林发现小宇绘制的图象和自己的不同，你认为原因是小宇_________；
②小宇根据图丁也可计算出本小组待测电阻R'=______Ω。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）杠杆静止在如图甲所示位置时是处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
（2）调节杠杆在水平平衡后，如图乙在A处挂4个相同钩码，在B处应挂_________个相同的钩码，才能使杠杆恢复水平平衡。
（3）图丙是小宇改用弹簧测力计进行实验，使杠杆恢复水平平衡。已知杠杆每格长5cm，钩码每个重0.5N。记录此次数据在下表中：
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | ____ | 0.15 | 2.5 | 0.20 |
①请将弹簧测力计的数据填入表格；
②另一同学发现表格中的动力臂l1，数据填写有误，此时的动力臂l1____（选填“>”或“<”）0.15m。
小青用天平、烧杯和针筒测量自制酸奶的密度。
（1）她将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向_____调，使天平横梁水平平衡。
（2）用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=____g；然后她用如图丙所示的针筒抽取V1=10mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=81.2g，则酸奶的密度为_________g/cm3。
（3）若实验时，她在抽取酸奶前没有把针筒内的空气排尽。这会导致测得的酸奶密度比实际值_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）为了减小误差，她将针筒倒立并用食指弹一弹后，将活塞往回推，在排尽空气的同时将部分酸奶推回原烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量
，记下此时针筒中酸奶的体积V2，则酸奶密度表达式为： _______。（用所测物理量的符号表示）。
图甲是小峰在1个标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物体此时的温度是_________℃。
(2)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化的图象，物体在B点的温度_________C点的温度，物体在B点的内能_________C点的内能。（选填“<”“=”或“<”）
(3)实验时待试管中的固体完全熔化后，继续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体_________（选填“会”或“不会”）沸腾。
(4)由图丙可知，该物质在固态时的比热容__液态时的比热容（选填“<”“=”或“<”）。
实验室常用蜡烛完成图所示的光学实验：
（1）图甲所成的是____像（选填“虚”或“实”）；
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置。点燃蜡烛A并观察它的像，把___（选填“未点燃”或“点燃”）的蜡烛B移到蜡烛A像的位置；若蜡烛A到薄玻璃板距离为8.00cm，则蜡烛B到薄玻璃板的距离为_________cm；
（3）图丙是探究凸透镜成像规律的实验装置，此时光屏上呈现了清晰的烛焰的像；
①该凸透镜的焦距是_________cm；
②保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动，此时可将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动才能再次得到清晰像；
（4）以上三个实验过程中，移动蜡烛时，烛焰的像的大小始终不会变化的是_________（选填“甲”、“乙”或“丙”）图实验（假设移动时烛焰大小都不变）。
为防止新冠肺炎疫情传播，要求学生应随身准备医用口罩。医用口罩是由隔离层、过滤层、亲肤层组成。其中隔离层和亲肤层的无纺布属于绝缘材料；过滤层的熔喷布经过驻极处理后带上静电，使其对小颗粒物的过滤效果可由驻极处理前的35%达到驻极处理后的95%。请从电学的角度解释：
（1）熔喷布过滤层对小颗粒物过滤效果提高的原因；
（2）为什么人们戴上口罩不会使熔喷布的静电很快消失。
