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如图“探究二力平衡的条件”的实验,把小车或木块放到水平桌面上,小车两端用细线挂着...

如图“探究二力平衡的条件”的实验,把小车或木块放到水平桌面上,小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论,下列说法正确的是(  )

A.实验时用小车更科学,是因为小车受力面积小,摩擦力小一些

B.当两盘砝码质量相等时,将小车扭转一个角度,放手后小车会处于平衡状态

C.小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止,方便研究二力平衡的条件

D.把小车换成木块,在右盘加一个砝码,左盘加入2个砝码时,木块向左匀速运动,说明木块受平衡力

 

D 【解析】 AC.在探究“二力平衡的条件”实验中,为了减小摩擦力对实验造成影响,应将小车或木块放在光滑的水平桌面上,且用小车代替木块可以用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力,故AC错误; B.当两盘砝码质量相等时,将小车扭转一个角度,小车受到的两个力不在同一直线上。放手后小车不会处于平衡状态,故B错误; D.把小车换成木块,在右盘加一个砝码,左盘加入2个砝码时,木块向左匀速运动,说明木块处于平衡状态,木块受平衡力的作用,故D正确。 故选D。  
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考点分析:
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如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( 

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C.乳牛自动喂水器

D.船闸

 

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图所示,粗玻璃管两端开口处,箍着相同的橡皮膜,且绷紧程度相同,将此装置置于水中,四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是

A.

B.

C.

D.

 

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A. 两核桃相接触部位受到的压强相等

B. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

 

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在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是(  )

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B.实验中运动的小车可能会停下来、也可能滑出木板外,若滑出木板外可以将这次实验下滑的高度降低

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下列体育运动中,有一个力的作用效果与其他三个不相同,它是( 

A.弓拉弯

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