小洋用“伏安法”测未知电阻R的电阻值，他设计的电路图如图甲所示。
（1）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是______。（选填字母）
A. 电阻R断路 B. 滑动变阻器接了上面的两个接线柱
C. 电阻R短路 D. 滑动变阻器接了下面的两个接线柱
（3）小明排除故障后，重新连接好电路进行实验，下表是他记录的实验数据，第一次实验中电流表的示数如图所示。此时的电流是_______A,通过第一组实验数据算出该定值电阻的阻值是_______Ω，本实验采取多次测量取平均值的目的是___________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 1.5 | 1.8 | 2.4 |
电流/A |
| 0.36 | 0.5 |
（4）完成上述实验后，小红同学还设计了如图所示的电路，测出了另一小灯泡正常发光时的电阻，已知滑动变阻器的最大阻值均为R0，小灯泡正常发光时的电流为I0,请将以下实验步骤补充完整:
①只闭合S和S1，调节滑动变阻器R1的滑片，使电流表的示数为I0;
②_______________________________________,使电流表的示数仍为I0
③再将R1的滑片调至最左端，记下电流表的示数为I1,再将R1的滑片调至最右端，记下电流表的示数为I2;
④写出小灯泡正常发光时电阻的表达式，RL=_____________（用R0、I1、I2表示），
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
（1）实验时应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度；
（2）表格中编号①处的数据为_______；编号②处的数据为_______（观察丙图）；
（3）分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，所做的额外功_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）分析数据可得结论：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是_______。
A. 
B. 
C. 
D. 
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____（选填“改变”或“不变”）。
如图是探究平面镜成像特点的实验装置：
(1)此实验应在_____（填 “较暗” 或 “较亮”）环境进行。照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，用玻璃板代替平面镜是为了________，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，由此可说明平面镜成像时，______________；
(2)小明共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如表：
次数 | u（蜡烛到玻璃板的距离/cm） | v（像到玻璃板的距离/cm） |
1 | 10 | 10 |
2 | 15 | 15 |
3 | 20 | 20 |
分析表中数据可以得出：平面镜成像时，________________；
(3)当玻璃板后面的蜡烛与蜡烛A的像完全重合时，小明移去后面的蜡烛，并在蜡烛所在位置放一光屏，则光屏上______（填 “能” 或 “不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是 _______（填 “实”或“虚 ”）像；
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm， 则蜡烛的像竖直向上移动______（填序号）。
A. 2cm B. 1m C. 0.5cm D. 0cm
如图甲所示是一种“一开五孔”插座（面板上有开关、两孔插座和三孔插座各一个）的正面图，开关控制这个插座，它的优点是可以消除因插头频繁插拔而产生的安全隐患，如图乙是这种插座的背面示意图。请用笔画线代替导线，完成图中的电路连接（插座已完成部分电路的连接）。要求开关S控制灯泡。
（________）
在图中，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，在图中画出力F2的力臂l2和力臂l1对应的力F1。
（________）
完成下图中的入射光线或折射光线。
（____）
