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现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0-0.6A 0-3A)、电压表(0-3...

现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0-0.6A 0-3A)、电压表(0-3V 0-15V)、定值电阻(5Ω 10Ω20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”:

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路;(要求连线不得交叉)

_______

(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:__________

(3)上述实验中,小强用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,_________,读出电流表的示数;

(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器________(填序号)。

A.50Ω1.0A    B.30Ω1.0A    C.20Ω10A

 

电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 向A端移动滑片,使电压表示数为2V A 【解析】 (1)[1]变阻器按一下一上接入电路中,根据电路图知,滑动变阻器接B下接线柱,电压表与电阻并联,如下所示: (2)[2]由图丙知,电流与电阻的积为 U=IR=0.4A×5Ω=0.2A×10Ω=0.1A×20Ω=2V 电流与电阻之积为一定值,由图象可以得出结论:电压不变时,电流与电阻成反比。 (3)[3]根据分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向A端移动,使电压表的示数为2V,读出电流表的示数。 (4)[4]电阻两端的电压始终保持2V,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压 U滑=6V−2V=4V 变阻器分得的电压为电压表示数的 =2倍 根据分压原理,当接入20Ω电阻时,变阻器连入电路中的电阻为 R滑=2×20Ω=40Ω 因BC不可行,故为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少40Ω的滑动变阻器,因此选用50Ω 1.0A的变阻器,故选A。  
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考点分析:
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如图A,在“探究不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,绘制出如图B的图像。实验时,应选用初温和_____均相等的甲、乙两种液体;由图B的图像可知,______(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力强。

 

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如图所示是演示气体扩散现象的实验装置,其中一瓶装有红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。在实验探究时,装二氧化氮气体的应是_________(填“A”或“B”)瓶。当把中间的玻璃板拿走后,发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色,这个实验说明:___________________

 

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图甲是家庭电路中常用的一个由两孔插座、三孔插座和开关组合而成的元件。图乙方框内是其内部示意图,“〇”代表接线柱。请将图乙电路连接完整。要求:符合安全用电原则,开关只控制灯泡,方框内导线只允许连在接线柱上。

__________

 

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如图所示,闭合开关使AB两螺线管通电,可以观察到左边弹簧伸长,右边弹簧缩短。要求:画出B螺线管的绕法。

_______

 

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如图所示是自动扶梯的原理图。当电梯上无人时,压敏电阻R的阻值较大,电磁铁的磁性_____(填“较强”或“较弱”),电磁继电器的动触点与_____(填“上面”或“下面”)的静触点接触,电梯运行缓慢。当人走上电梯时,电磁继电器的动触点与另一个静触点接触,电梯运行速度变大。图中画出了某一时刻线圈中的电流方向;可以判断电磁铁的上端是_____(填“N”或“S”)极。

 

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