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某款质量为2t的小汽车做测试,在平直的测试场地上以恒定功率80kW从静止开始加速...

某款质量为2t的小汽车做测试,在平直的测试场地上以恒定功率80kW从静止开始加速运动,经15s运动330m达到最大速度,接着匀速运动30s,关闭发动机滑行停下。其速度v随时间t变化如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力为车重的0.1倍,汽车停在水平地面时车轮与地面的总接触面积为0.1m2g10N/kg。求:

1)汽车停在水平地面时对地面的压强是多大?

2)汽车匀速运动时的牵引力是多大?

3)汽车运动过程中的最大速度是多大?

4)整个过程中发动机所做的功是多少?已知汽油的热值q=4.6×107J/kg,汽车发动机的效率为25%。发动机做这些功需要消耗汽油的质量是多少?

 

(1)2×105Pa;(2)2×103N;(3)40m/s;(4)3.6×106J;0.31kg 【解析】 (1)汽车的重力为 汽车停在水平地面时对地面的压强是 (2)汽车受到的阻力为 汽车匀速运动,处于平衡状态,则 (3)小汽车在平直的测试场地上以恒定功率80kW行驶,根据P=Fv可知,当牵引力最小时,汽车速度最大,即当汽车匀速不再加速时,牵引力最小,则 (4)由题知,当45s时发动机关闭,则发动机做功 汽车发动机的效率为25%,则需要热量 需要消耗汽油的质量是 答:(1)汽车停在水平地面时对地面的压强是2×105Pa。 (2)汽车匀速运动时的牵引力是2×103N。 (3)汽车运动过程中的最大速度是40m/s。 (4)整个过程中发动机所做的功是3.6×106J。已知汽油的热值q=4.6×107J/kg,汽车发动机的效率为25%。发动机做这些功需要消耗汽油的质量是0.31kg。  
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小红做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“3.8V”字样),电源电压为6V

1)如图甲所示是小红连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;

________

2)图甲中,连接电路时,开关应处于_____状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于________(选填“A”或“B”)端;

3)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数。若电路中仅有一处故障,这个故障可能是________________________

4)实验时,移动滑片P到某处,电压表示数为2.5V。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________ (选填“A”或“B”)端移动。当电压表示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________

5)在实验操作中,发现电流表损坏不能使用。小红利用阻值已知的定值电阻R0,设计了如图丙所示的电路,测量额定电压为U的另一小灯泡的额定功率。操作如下:

①闭合开关SS1,断开S2,调节滑动变阻器,使电压表的示数为________

②保持滑动变阻器滑片位置不变,闭合开关SS2,断开S1,读出电压表示数为U

③小灯泡的额定功率P=________________(用UUR0表示)

 

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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜焦距为10cm。蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。

(1)点燃蜡烛后,在调整过程中,应调整光屏、凸透镜或烛焰,使三者的中心大致在_________上;

(2)当调节到如图所示的位置时,光屏上出现最清晰的倒立、_________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的烛焰的实像;生活中我们使用的_________就是利用了该原理(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”);

(3)小明将自己的一个近视眼镜片放在图中烛焰和透镜之间,光屏上的像变模糊了,此时应将光屏向_________(选填“左”或“右”)移动,光屏上再次呈现清晰的像;

(4)随着蜡烛燃烧变短,可将凸透镜向____(选填“上”或“下”)移动,以便使像仍成在光屏中央;

(5)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况是_________(选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”)。

 

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在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

1)为了方便测量时间,斜面的坡度不宜过_________(选填“大”或“小”);

2)图中AB段的路程sAB=_________cm,如果测得时间tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=_________cm/s

3)实验中小车通过全程的平均速度_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度。

 

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如图所示,教室中有两盏照明灯。由一个开关控制,两盏灯之间互不影响,请你用笔画线代替导线,将电路图连接完整。

_______

 

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如图所示,物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右做匀速直线运动。请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图(忽略空气阻力)。

 

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