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测量小灯泡额定功率的实验电路如图所示,实验器材有∶标有“2.5 V”字样的待测小...

测量小灯泡额定功率的实验电路如图所示,实验器材有∶标有“2.5 V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A0~3A)、电压表(量程为0~3 V0~15 V)、 开关及导线若干:

(1)为保护电路元件安全,连接电路时开关应______ 闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至________(选填“A”或“B”)端;

(2)按图连接好电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数。经检查,导线连接完好,则电路故障是∶__________

(3)向右移动变阻器滑片P,会看到灯泡变______ (填 “暗”或“亮”)一些,这说明灯泡的实际功率与______有关系;

(4)实验中电压表示数如图所示,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P______ (选填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为______时为止;

(5)当小灯泡两端的电压为额定电压时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为_____ W

 

断开 B 小灯泡断路 暗 灯泡两端的电压 左 2.5V 0.75 【解析】 (1)[1][2]为保护电路,连接电路时,应断开开关,同时将滑动变阻器阻值调至最大,即滑动变阻器的滑片P应调至B端。 (2)[3]闭合开关,电路连接完好,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电路中可能有断路,电压表有较大的示数,说明电压表到电源间是通路,所以电路的故障是灯泡断路了。 (3)[4][5]向右移动变阻器滑片P,变阻器接入电路电阻变大,电路电流变小,根据分压原理,灯泡两端的电压减小,灯的实际功率减小,灯泡变暗,说明灯泡的实际功率与灯泡两端的电压有关系。 (4)[6][7]小灯泡的额定电压为2.5V,由图像可知,此时灯泡两端的电压小于2.5V,根据分压原理,应向左移动变阻器滑片,减小变阻器的电阻,从而增大小灯泡两端的电压,直到电压表示数为2.5V时为止。 (5)[8] 小灯泡的额定功率为  
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考点分析:
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小强同学在家中自主学习,他利用家庭实验室的器材欲测一小石块的密度,他可用的器材有:托盘天平(含砝码)、烧杯、细线、水和小石块:

(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现天平静止时横梁右端高,则应将横梁右端的平衡螺母向_______(选填 “左”或“右”)调节,使横梁平衡;

(2)在烧杯中放入适量的水,用细线拴住小石块,将小石块浸没水中,在水面到达的位置上作标记,用天平测出水和烧杯总质量m1

(3)将小石块从水中取出,用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2

(4)向烧杯中加水到标记处,再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3

(5)上述实验过程可简化为图,小石块的质量m=_______

(6)设水的密度为ρ,则小石块体积的表达式:V=_______(用所测物理量的字母表示),小石块密度的表达式:ρ=_______(用所测物理量的字母表示);

(7)如步骤(3)中取出小石块时带走了一些水,小强所测的小石块质量_______ (选填“大于”“小于”“等于”)小石块的真实质量。

 

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中,在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆,使杠杆水平平衡,如图所示。画出∶①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图;②F的力臂。

______

 

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在如图中标出静止在磁场中的小磁针的N、S极和磁感线的方向。

____

 

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如图所示,一束光射向玻璃砖并穿过玻璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线)

_______

 

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请阅读下面的短文∶

通过全国人民的共同努力,新型冠状病毒疫情得到全面控制,各行各业开始了复工复产,学校也陆续开始了复课。学校门口安装了红外线测温仪会及时监测通过学生的体温;学校各个角落安装了摄像头随时观察学生是否处在安全距离进行交流沟通;清洁阿姨定时将消毒液喷洒在走廊里面,不一会教室上课的学生就闻到了消毒液的气味;每个班级门口都放置了免洗酒精洗手液,学生们每次用的时候手掌都有凉凉的感觉,老师和学生们必须佩戴口罩上课,佩戴眼镜的学生眼镜上有时会有“雾气”产生。

仿照示例,找出短文中两处与物理相关的描述(示例除外),并说明所涉及的物理知识或规律。

(示例)摄像头     凸透镜成像

(1)___________      ______________

(2)___________      ______________

 

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