用如图所示的滑轮组把一个重30N的物体沿竖直方向匀速提升0.6m，拉力是12N，不计绳重与摩擦，求：
(1)有用功是多少；
(2)总功是多少；
(3)机械效率是多少；
(4)动滑轮的重力是多少。
有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。
方案一：
（1）用天平测小木块的质量：测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向_____（左/右）移动，平衡后测得小木块的质量为m；
（2）在量筒中倒入适量的水体积为V0；
（3）用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ=__________。
方案二：
（1）在量筒中倒入适量的水，体积为V2，如图所示；
（2）用一个体积为10cm3的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V3=90cm3；
（3）从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为V4=68cm3，则木块的密度ρ=__g/cm3。
对比以上两种方案，误差比较小的是_____，理由：____________________________。
跳绳是我们初中生擅长的体育运动，这其中就包含了我们所学的物理知识：做功、功率。例如：一位初中同学的质量为60kg，他在1分钟跳绳测试中，每一次起跳高度5cm，测试成绩是150次。那么在这测试中，他在1分钟克服自身重力所做的功是____________，他跳绳的功率是____________，如果另一位同学的质量为m，他在t时间跳绳测试中，每一次起跳的高度h，测试成绩是n次，那么在这次测试中他的功率是P＝____________(用所给的字母表示)。
如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，请仔细分析并完成下面的问题：
(1)本实验中甲图是研究钢球的动能的大小与____________的关系，实验结论是：在____________一定时，____________越大，动能越大。乙图是研究钢球的动能与的关系，实验结论是：在____________一定时，____________越大，动能越大，采用的实验方法是____________；
(2)实验中是通过木块被推动的____________的大小来说明钢球对木块做功的多少，从而显示钢球动能的大小，这种试验方法叫____________。
有三个相同的烧杯都装满水，现将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，依次轻轻地放入三个烧杯中，结果是甲球下沉至杯底，乙球漂浮，丙球悬浮，如图所示．三个小球中密度最大的_____，受到的浮力大小关系是_____．三个烧杯中水对烧杯底部的压强大小关系是_____烧杯底部对桌面的压强大小关系是_____（大小关系用不等式或等式表示）．
一架沿竖直方向匀速上升的直升飞机，动能____________，重力势能____________，机械能____________。(填“增大”、“不变”或“减小”)。
