小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，每层楼高约3m，他提鸡蛋的力做功最接近（ ）
A.180J B.900J C.90J D.270J
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无链条电动自行车
无链条电动自行车，被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它相比传统自行车具有很多优点，如：省力、耐用、安静、结构简单等，因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。
如图所示为一种在售的无链条电动自行车。它结合了电子动力和人体动力，此车既可以通过给锂电池充电获得能量，也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能可转化为电能，存储在自行车框架中的锂电池内，之后通过电动机驱动后轮转化成动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。
为了保证电动车的续航能力，该车采用了能量密度大的锂电池，其能量密度达0.2kW·h/kg，能量密度是指存储能量与电池质量的比值。下表是该无链条电动自行车的主要技术参数（表中电池容量=放电电流×放电时间，例如，1Ah 是指以1A的电流能连续工作 1h）：（g 取10N/kg）
整车 | 整车质量 | 40kg |
最大车速 | 26km/h | |
最大噪声 | ≤30dB | |
锂电池 | 电压 | 40V |
容量 | 10Ah | |
电动机 | 额定功率 | 180W |
(1)电动车行驶时极为安静是从 ______（选填“声源处”或“传播途中”）减弱噪声的，与汽车相比，电动车启动较快的原因之一是因为其质量小，具有的 _____较小；
(2)图中这款车的锂电池最多所能储存的电能约为 _____J，锂电池的质量为__________kg，测试时若质量为 60kg 的骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，在平直路面上最多可连续匀速行驶2.7×104m，已知行驶时的阻力为车对地面压力的 0.04倍，则电动机的效率为________%。若骑行者同时踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量， 这种“混合动力驱动”可使车连续匀速行驶3.6×104m，则“混合动力驱动”时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为 ________。
土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值更高，那土鸡蛋的密度是不是比普通鸡蛋更大呢？小亮从网上购买了家乡的土鸡蛋，利用“等效替代法”与学习小组的同学一起测量土鸡蛋的密度，实验过程如图：
(1)如图甲，将土鸡蛋放入装有适量水的透明烧杯中，发现土鸡蛋下沉至杯底，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到鸡蛋处于 _____状态，随即停止加盐；
(2)如图乙，取出鸡蛋，用调好的天平测出烧杯与盐水的总质量为_____g。将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为55g，如图丙，用量筒测出盐水的体积为________ml；
(3)通过公式计算出盐水的密度即可知道鸡蛋的密度，本实验中鸡蛋的密度为___________kg/m3；
(4)小明觉得这种测量土鸡蛋密度的方法过于麻烦，他认为不用量筒也能完成实验。在保留天平的前提下，又找来一个烧杯，胶头滴管和一些水，利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他一起完成实验：
①用调节好的天平测出土鸡蛋的质量m0；
②在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
③把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
③土鸡蛋的密度表达式是________（用水的密度ρ水和所测量的物理量符号表示）；
实验结束后，小明发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”：
(1)请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大；
（______）
(2)闭合开关后，小明发现电流表示数为0，电压表示数很大，故障原因可能是______；
(3)实验中，不能被选用的电阻为______Ω；
(4)保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在______V至______ V之间；
(5)小明记录实验数据如表所示：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
分析实验数据可得实验结论是：______。
小华利用如图甲所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，小车刚开始处于B处（小车与弹簧接触但不相连，且此时弹簧无形变）。用手推动小车压缩弹簧至A点， 然后迅速松手，小车会在不同水平面上向右运动，实验操作如下：
第一次将棉布铺在水平木板CD部分，让小车在棉布上运动；
第二次移走棉布，让小车在木板上运动；
第三次将薄玻璃板铺在水平木板CD 部分，让小车在薄玻璃板上运动；
分别记录三次小车最终停止的位置：
(1)三次都让小车压缩弹簧到A点，使小车运动到B点时 ________相同。让小车分别 在棉布、木板和薄玻璃板上运动的目的是改变 ________；
(2)实验表明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（快/慢）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将________；
(3)小华在水平木板上M处放置一木块，用此装置来探究“动能大小与质量的关系”（如图乙所示）。第一次使小车压缩弹簧至A点后迅速松手，让小车撞击置于木板上M处静止的木块，木块受撞击后移动的距离为S1；第二次在小车上放置两个砝码，同样压缩弹簧至A点后迅速松手，木块受撞击后移动的距离为S2，若只考虑木块与地面摩擦导致的能量损耗，则S1__________S2（选填“>”、“<”或“=”）。通过本实验，小华 _____（选填“能”或“不能”）探究“动能大小与质量的关系”。
小静取一根圆柱形的饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，初步做成一支密度计。为了给密度计标上刻度，他用刻度尺测出密度计的总长度为H，然后将密度计放入水中，测出密度计露出水面的高度为
；接着将该密度计放入待测液体中，密度计露出该液体表面的高度为
，如图所示：
(1)将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重目的是使吸管能 ________在液体中；
(2)利用测量的物理量和
，计算待测液体的密度，请写出待测液体密度的表达式：
________；
(3)将做成的密度计放入密度为0.9g/cm3植物油中静止时，液面可能在图中_________（选填“A”或“B”）处，接着小静用刻度尺测出密度计1.0g/cm3与0.9g/cm3刻度线间的距离为0.80cm，则该密度计竖直漂浮时浸入水中的深度为_______cm；
(4)小扬也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是（__________）
A．换更大的容器盛放液体做实验 B．换更深的容器盛放液体做实验
C．换更细的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重
