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如图甲是小红家里具有加热和保温功能的电热饮水机,其电路图如图乙所示,S1为温控开...

如图甲是小红家里具有加热和保温功能的电热饮水机,其电路图如图乙所示,S1为温控开关,额定电压为220V,加热功率为500W.保温功率为60W.R1、R2均为加热电阻丝(假设电阻不变),请解答下列问题:

(1)电阻丝R1的阻值是多少?

(2)某一次小红家中只使用了饮水机,在加热状态下她观察到电能表上的指示灯在5分钟内闪烁了54次,她家电能表上标有“1600imp/kW•h”的字样,此时,饮水机的实际功率和实际电压是多少?

 

(1)110Ω;(2)405W, 198V。 【解析】(1)由乙图知道,饮水机保温时为R2 的简单电路,饮水机加热时R1 与R2 并联,因为电路的总功率等于各用电器功率之和,所以,加热时电阻丝R1的电功率是:P1 =P加热 -P保温 =500W-60W=440W,又因为并联电路中各支路两端的电压相等,所以,由P=U2/R知道,电阻R1 的阻值:R1 =U2/P1=(220V)2/440W=110Ω; (2)根据题意知道,在加热状态下5分钟消耗的电能是:W=54/1600kW•h=1.215×105 J, 故加热状态下饮水机的的实际功率是:P实际=W/t=1.215×105J/5×60s=405W, 由P=U2/R知道,在加热状态下饮水机的总电阻是:R总=U2/P加热=(220V)2/500W=484/5Ω, 所以,当实际功率P实际=405W时的实际电压是:U实际 ==198V。
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考点分析:
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如图甲所示,是一台汽车起重机的示意图,起重钩的升降使用的是滑轮组,如图乙所示。滑轮组上钢丝绳的收放是由卷扬机来完成的。某次作业中,起重机将200kg的货物由地面起吊到5m的高度,所用时间20s,钢丝绳的拉力F800N:(g10N/kg

(1)求起吊过程中起重机起吊货物的机械效率;

(2)卷扬机做功的功率;

(3)请列举一条提高起重机机械效率的方法。

 

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2020423日是中国海军成立71周年纪念日,中船701所首次公开了第1艘国产航母-山东舰诸多细节,标准排水量大约5万吨,满载排水量大约7万吨,额定功率为1.5×105kW。山东舰入列标志着中国已经具备自行设计、建造航空母舰的能力,也标志着中国海军进入了双航母时代。山东舰第一次在某海域海试时,以最大速度54km/h航行了2h

(1)如图所示,山东舰在辽阔的大海上画出了美丽的圆型航迹,这说明了力可以改变物体的_______

(2)山东舰2h航行的路程是多少_____

(3)山东舰在本次航行时的牵引力是多少N_____

 

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小红同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示:

(1)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于____端(选填 A”或“B”);

(2)小红用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:____________(说出一种原因即可);

(3)小红重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻Rx_____

(4)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,他想出一个方法,应用现有的器材,测出了电阻Rx的阻值,实验步骤如下:

①将滑动变阻器滑到A端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U

______________________

③读出滑动变阻器的最大值R

④则被测电阻Rx的阻值为:Rx_____(写出表达式)。

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,并通过调整______来改变拉力的大小;

(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是_____

(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是_______;你对小明的实验装置提出具体的改进建议是_______

 

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如图所示,是某实验小组“探究光反射时的规律”的装置图,其中M是平面镜,纸板ENF是用两块纸板连接起来的平面,可以沿ON轴线翻折:

(1)把平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF竖直立在平面镜上,使纸板上的直线ON____于镜面;

(2)使一束光贴着纸板射到O点,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。用量角器测出∠i和∠r,将数据填入下表中,他们根据表中的数据得出:反射角等于入射角。请你对该小组分析数据得出结论的做法进行简单评估________

次数

i

r

1

45°

45°

 

 

(3)如乙图所示,将纸板NOF沿ON轴线向后折,纸板NOF______(填“能”或“不能”)看到反射光;再将纸板NOF折回原来的位置,观察纸板上能不能看到反射光,这样做的目的是为了验证______

 

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