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如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图: (1)用弹簧测力计竖直向...

如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图:

(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示;

(2)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____

(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(变大变小不变);

(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体,还从A位置提升到位置。则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

匀速缓慢 5.0 2 75% 变小 变大 【解析】 (1)[1]实验中应用弹簧测力计竖直向上匀速缓慢拉动绳子自由端,此时系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力大小。 (2)[2][3][4]物体从A位置提升到位置,物体提升的高度是5.0cm,测力计分度值为0.2N,拉力是2N,该滑轮组的机械效率 (3)[5]若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,此时有用功不变,克服动滑轮重力所做的额外功变大,故机械效率变小。 (4)[6]若在图甲装置的基础上增加一个物体,则提升物体的重力变大,还从A位置提升到位置,做的有用功变大,有用功占总功的比值变大,滑轮组的机械效率变大。  
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考点分析:
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某兴趣小组用如图所示的实验“探究影响滑动摩擦力大小的因素”,他们提出了如下猜想:

猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关;

猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;

猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关;

(1)在测量滑动摩擦力大小时,必须水平拉着物块做匀速直线运动,滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数,所用的物理原理是_____

(2)对比_____两次实验,可以验证猜想一。由数据可得,滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小_____(填“有关”或“无关”),对比_____两次实验,可以验证猜想二;

(3)该小组的同学对比丙,丁两次实验,得出“接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论,你认为该结论正确吗?_____,理由是_____

 

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如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图.当水箱内的水达到一定高度时,浮标带动杠杆AOB压住入水口,停止上水.请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂L1

___

 

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踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来,请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。

 

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AB两种物质的质量与体积的关系如图所示,分别由AB两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体,已知甲物体挂在滑轮组下,在虚线框中悬挂一定数量的乙物体后装置处于静止状态。(不计摩擦和滑轮的自重)以下判断正确是( 

A.A物质的密度是2×103kg/m3 B.B物质的密度是2×103kg/m3

C.物体甲所受的重力是物体乙的2 D.图中的虚线框内悬挂的是2个乙物体

 

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如图所示,将几颗相同的象棋子叠加放在水平桌面上,然后用钢尺沿桌面迅速击打最下面一颗棋子,可看到该棋子被打出去了。下面关于此情景说法正确的是(  )

A.最下面棋子动而其他棋子没跟着出去,因为其他棋子有惯性而最下面棋子没惯性

B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,说明力的作用效果与力的大小有关

C.棋子被打出去可以说明力可以改变物体的形状

D.随着棋子一颗颗被打出去,剩下的棋子堆对桌面的压强变大

 

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