在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图所示的器材，利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从中选择你所需要的器材（每组都可包括1~6个器材，只填所选器材的编号），并针对你选择的器材提出相对应的探究课题：
例：选择器材①②④⑤，需要测量的物理量完全没入水中受到的浮力、完全浸入盐水中受到的浮力，探究浮力大小与液体密度的关系；
(1)选择器材_____，需要测量的物理量_____，探究_____；
(2)选择器材_____需要测量的物理量_____，探究_____。
如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图：
(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到
位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到
位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示；
(2)物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____；
(3)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（变大∕变小∕不变）；
(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体，还从A位置提升到
位置。则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
某兴趣小组用如图所示的实验“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，他们提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；
(1)在测量滑动摩擦力大小时，必须水平拉着物块做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数，所用的物理原理是_____；
(2)对比_____两次实验，可以验证猜想一。由数据可得，滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小_____（填“有关”或“无关”），对比_____两次实验，可以验证猜想二；
(3)该小组的同学对比丙，丁两次实验，得出“接触面积越大，滑动摩擦力越大”的结论，你认为该结论正确吗？_____，理由是_____。
如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图．当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上水．请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂L1．
（___）
踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。
A、B两种物质的质量与体积的关系如图所示，分别由A、B两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体，已知甲物体挂在滑轮组下，在虚线框中悬挂一定数量的乙物体后装置处于静止状态。（不计摩擦和滑轮的自重）以下判断正确是（ ）
A.A物质的密度是2×103kg/m3 B.B物质的密度是2×103kg/m3
C.物体甲所受的重力是物体乙的2倍 D.图中的虚线框内悬挂的是2个乙物体
