小亮利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω1A”字样。
(1)请你找出接错的那一根导线，在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置。
（________）
(2)正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是_____（写出一种即可）。
(3)小亮排除故障后再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视_____。
A．电压表示数 B．电流表示数 C．滑动变阻器滑片
(4)实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的图象。由图象可以得出结论：_____。
(5)结合图象乙，小亮同学在五次实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____Ω。
(6)由于实验器材中有多组电源可以选择，小亮想如果五个定值电阻不变，控制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小亮应选择最大电压值不超过_____V的电源。
某班物理实验小组的同学，在实验中验证阿基米德原理：
(1)方案一：小军用石块按照如图甲所示的实验步骤依次进行实验：
由图甲可知，石块浸没在水中时，受到的浮力F浮=_____N，排开水的重力G排=1N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是____________（填序号）。
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口
B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
C.步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部
(2)方案二：如图乙所示，小川同学将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。当小川逐渐调高升降台时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，但弹簧测力计A示数的变化量________B示数的变化量（选填“大于”、“小于”或“等于”），从而证明了F浮=G排。在这个过程中溢水杯对升降台C的压力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)甜甜同学认为：用天平、烧杯、水、细线也能测量出石块（石块的重为F1）的密度，主要实验步骤如下：
①如图丙所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，天平平衡时的读数为m1；
②如图丁所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m2（此时手向上拉住细线另一端，石块不接触杯壁和杯底，水不溢出）；
石块的密度表达式为ρ石=________。
如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了弹簧测力计、木块、砝码、表面粗糙程度不同的长木板：
(1)实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长的水平木板做匀速直线运动，根据同学们学过的____________知识，就可以知道滑动摩擦力的大小；
(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与____________有关；
(3)小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示，在5N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则B所受滑动摩擦力方向水平向______（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。
某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，进行了以下两个步骤：
步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
步骤2：让同一钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；
(1)步骤1和2的目的是研究________（选填“钢球”或“木块”）的动能大小与速度的关系，通过观察__________________可以判断其动能的大小；
(2)小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图所示，设碰撞后木块获得的动能为E0，木块克服摩擦力所做的功为W，则E0___W（选填“＞”、“＜”或“=”）；
(3)在两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲______f乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。
家用电吹风的简化电路如图所示，主要技术参数如下表．则该电吹风正常工作吹热风时，电热丝的阻值是_____Ω，正常工作吹热风5min电热丝产生的热量是_____J．
热风温度 | 50-75℃ |
额定功率 | 热风时：1000W 冷风时：120W |
额定电压 | 220V |
质量 | 0.5kg |
如图甲所示，游客正在利用自拍杆进行自拍。自拍杆可以看成一个杠杆（O为支点），请你在图乙中画出游客施加在A点的最小动力F及阻力及的力臂。
（_________）
