下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是（ ）
A.探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B.探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小
C.用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量
D.探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量
下列现象中，需要吸收热量的是（ ）
A.
壶口形成的“白气”
B.
铁水浇铸成工件
C.
雾凇的形成
D.
冰凌熔化
央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，同学们在初中物理学习的过程中，也遇到了许多数据。下列符合生活实际的是（ ）
A.人感觉舒适的气温约为45℃
B.对人体的安全电压是不高于36V
C.人正常行走的速度约为5m/s
D.教室内的一盏日光灯正常工作时的电流约为2A
关于人类对世界的探索和认识，下列说法正确的是 （ ）
A.原子由原子核和核外电子组成，原子核不可再分
B.对分子运动的研究只能借助光学显微镜
C.伽利略利用自制的望远镜进行了大量天文观测，支持了哥白尼的“日心说”
D.构成宇宙的星系有的是运动的，有的是静止的
如图（a）所示为某课外小组自制的温度计，瓶子作为液泡装满某种液休，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把液泡浸没在不同温度的水中，如图（b）所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1> S2）
表一 横截面积S1
序号 | 温度 | 液柱高度h（cm） | 温度变化量Δt（℃） | 液柱高度的变化量Δh（cm） |
1 | 0 | 5 | 10 | 2 |
2 | 10 | 7 | ||
3 | 20 | 9 | 20 | 4 |
4 | 40 | 13 | ||
5 | 60 | 17 | 40 | 8 |
6 | 100 | 25 |
表二 横截面积S2
序号 | 温度 | 液柱高度h（cm） | 温度变化量Δt（℃） | 液柱高度的变化量Δh（cm） |
7 | 0 | 6 | 5 | 1.5 |
8 | 5 | 7.5 | ||
9 | 10 | 9 | 20 | 6 |
10 | 30 | 15 | ||
11 | 60 | 24 | 30 | 9 |
12 | 90 | 33 |
（1）分析比较实验序号_______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，t相同时，S越小，h越大。
（2）分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的 初步结论是：_____。
（3）接着该小组又研究了表一（或表二）中液柱高度变化量Δh和温度变化量Δt 的关系，可归纳得到结论：___________。
对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，它们的相同之处是_____，不同之处是_____ ，（选填序号：A、“多次实验的意义”；B、“实验目的”；C、“测量的物理量”）。“测定物质密度”的实验原理是______，“探究物质质量与体积关系”实验过程中选用___物质（选填“同种”或“不同”），多次实验的目的是_______。
