满分5 > 初中物理试题 >

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图(1)电路,并连...

拓展性学习小组的同学合作进行探究串联电路的电压特点,设计了图(1)电路,并连接了图(2)电路.

(1)(2)的实验电路连接中有一处错误,无法完成实验,连接错误的导线是________(选填“a”“b”“c”).

(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图(3)所示的曲线图.

(3)中甲、乙两条曲线是根据图(1)电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图(1)电路中电压表对应的曲线是________(”).

已知电源电压恒为6 V,根据探究目的分析图(3)中的曲线,得出的实验结论是________________________

(3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图(4)电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是__________________(只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).

 

b 甲 串联电路中总电压等于各分电压之和 闭合开关S、S1,断开S2时,测得电压表的示数U1;闭合开关S2、断开开关S1(或同时闭合S1、S2)时,测得电压表的示数U2 【解析】 (1)[1]由图(1)可知,R1与R2串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V2测R2两端的电压,由图(2)可知,电压表V2被短路,连接错误的导线是b,b导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连; (2)①[2]当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时,电路中的电流最大,电压表V2的示数最小,据此可知乙是V2对应的图线,则甲是V1对应的图线; [3]②由图象可知,两电压表的示数之和均为6V即电源的电压,故可得结论:串联电路中总电压等于各分电压之和; (3)[4]根据欧姆定律可知,要测未知电阻的阻值,就是设法测出电阻两端的电压和通过的电流;由(4)电路图可知,闭合开关S后,再闭合开关S1,断开S2时,Rx和R0串联,电压表测Rx两端的电压,电压表示数为U1;闭合开关S2、断开开关S1时,Rx和R0串联,电压表测电源的电压,电压表示数为U2(或同时闭合S1、S2,电路为Rx的简单电路,电压表也测电源的电压U2),因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,R0两端的电压 U0U2U1 因串联电路中各处的电流相等,所以,电路中的电流 I 即 解得 Rx  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

小梦“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示,此时杠杆处于____(填“平衡”或“不平衡”)状态,为使杠杆在水平位置平衡,他应该____

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验,你认为第____组实验更好,理由是:____

(3)该组测得一组数据如表所示:

动力(F1/N

动力臂(L1/cm

阻力(F2/N

阻力臂(L2/cm

3

4

4

3

 

小梦分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂,请你对小明的分析做出评价:____
 

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:____

 

查看答案

如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是为了____

(2)实验中,怎样判断平面镜中成的是实像还是虚像:____

3)在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时,陈刚把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时,发现像几乎在离凸透镜5cm的地方,他判断凸透镜的焦距是____cm,当蜡烛移动到如图示A点时,应将光屏向____(填“左”、“右”)。

 

查看答案

如图所示,虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1。当开关S1闭合时,电路的总功率增加到原来的2倍。请画出两种可能的连接电路图。

 

查看答案

如图所示家庭电路,吊灯 L1和 L2由开关 S控制,墙上有一个五孔固定插座,请把电路 连接完整.

______

 

查看答案

如图所示,A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S′的位置,并完成光路图(保留作图痕迹).

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.