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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,将橡皮筋的一端固定...

某实验小组的同学对AB两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的长度L,根据多组测量数据做出的图线如图所示:

(1)分析右图中B图像可知:在拉力不超过_____N,橡皮筋伸长的长度与它所受的拉力成_____

(2)当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时,橡皮筋A的伸长量为_____cm。分别用这两根橡皮筋制成的弹簧测力计,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高(选填“A”或“B”);

(3)根据力的作用是相互的,所以钩码对橡皮筋的拉力_____(大于/等于/小于)橡皮筋对钩码的拉力(即橡皮筋形变而产生的弹力)。其实英国物理学家胡克于1678年就提出(胡克定律):弹簧在发生弹性形变时,弹簧的弹力F与弹簧的伸长量(或压缩量)x成正比,其大小表示为:,其中为劲度系数,其大小等于弹力与弹簧的伸长量(或压缩量)的比值。则根据上述信息:在弹性限度以内,若将本实验中两根粗橡皮筋并联起来后使用,其劲度系数_____ N/m

 

15 正比 20 A 等于 150 【解析】 (1)[1][2]由右图可知,B橡皮筋在受到的拉力不超过15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到拉力F成正比。 (2)[3]橡皮筋的伸长△x与受到拉力F成正比例函数的关系,设,由图知,当=5N,=10cm,将数据代入:,得 解得 所以 所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 [4]由右图可知,在测量范围内,如F=5N时,用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的,测量精确高;用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。 (3)[5]由于一对相互作用力大小相等,所以钩码对橡皮筋的拉力等于橡皮筋对钩码的拉力(即橡皮筋形变而产生的弹力)。 [6]由右图可知,在测量范围内,如F=5N时,用橡皮筋A伸长10cm,而当F=10N时,橡皮筋B制成的测力计伸长10cm,即当拉力F为15N时,橡皮筋AB并联伸长的长度x为10cm,即x=0.1m,将数据代入,得  
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班级里在探究物体所受重力的大小与质量的关系时,第一组记录的数据如表所示:

实验序号

物体质量/kg

物体重力/N

重力与质量的比值/N/kg

1

0.1

1

10

2

0.2

2

10

3

0.3

3

10

 

 

 

(1)在实验过程中,需要的测量工具有__________

(2)根据表格中的实验数据,并且由此得到的结论是: _____

(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图像如图(1)所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:___

(4)第二组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表(2)所示。分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_____(选填“正确”或“错误”),影响实验结果的原因是:_____

被测物体

形状

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圆形

4.2N

三角形

3.6N

 

 

 

(5)第三小组经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表(3)列出了一些城市和地区的g值大小:

由表分析g值相同的城市是:_____。造成g值不同的原因可能是:_____。我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的_____

 

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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:

(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_____运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。实际操作中,有时会发现,弹簧测力计的示数时大时小,原因是 _____

(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过甲、乙两图你能得到的结论是:_____

下列各种现象中,利用了该实验结论的是_____ ;(选填序号)

A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链

B.用力压住橡皮,擦去写错的字

C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木

若甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1v2的大小,下列说法正确的是_____。(选填序号)

A.v1一定大于v2    B.v1一定小于v2

C.v1一定等于v2    D.v1可以大于、等于或小于v2

 

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某同学用天平和量筒测量液体的密度,回答下列问题:

(1)他在使用天平时,先把天平放到水平桌面上,把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图(1)所示,要使天平平衡应该调节左侧的平衡螺母向_____调节;

(2)这个实验的原理是_____

(3)实验记录表格如下,表格中已经记录了最初烧杯和液体的总质量,图(2)中所示的是他将烧杯中的一部分液体倒入量筒后,烧杯和剩余液体的总质量,图(3)显示的是从烧杯中倒入量筒内的液体的体积。请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写:

烧杯和液体的总质量m/g

烧杯和剩余液体的总质量m1/g

倒出液体的质量m2/g

倒出液体的体积V/cm3

液体的密度ρ/(kg/m3)

147

_______

_______

_________

 _______

 

 

(4) 小明是九年级学生,在一次化学实验中,要用托盘天平称取一定质量的药品。他知道,为保护天平,化学药品不能直接放到天平盘上,要在放药品的盘中垫一张纸片。于是小明同学就只在左盘中放一张纸,然后就调节平衡螺母使天平平衡,接着进行药品质量的测量,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比_____(选填偏大偏小一样大)。

 

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某座桥桥头立着如图所示标志牌,请问:

(1)标志牌的含义是什么?

(2)通过计算说明:重为2.4×105N的卡车能否安全通过该桥?(g10N/kg

 

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小明在玩耍时把一小铁球抛入水中,他发现铁球浮在水面上。小明提出的问题是:铁球为什么浮在水面上。他作出的猜想或假设是:铁球是空心的。他设计的实验如下:先用调好的天平测出铁球质量,然后用量筒测出适量水的体积,最后用量筒测出铁球完全浸没在水中时它的总体积。他收集的证据如下表:

质量/g

水的体积/mL

铁球和水的总体积/mL

158

30

80

 

(1)你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗?

(2)若空心,求出空心部分的体积;

(3)如在空心部分注满的酒精,球总重为多少?(酒精密度为0.8g/ cm3,铁的密度为7.9g/cm3g10N/kg

 

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