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采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后...

采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U型管中的液面发生变化,通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。

(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟____的关系,通电一段时间____(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。

(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少,则一段时间后_____(选填“左瓶”或“右瓶”)内电阻丝产生的热量多。

 

电流 左瓶 左瓶 【解析】 (1)[1]由图可知,右边两个5Ω的电阻并联后与左边5Ω的电阻再串联;瓶内电阻的阻值相同而通过它们的电流不同,所以如图所示实验为探究电流产生的热量电流的关系。 (2)[2]通电一段时间后,由于加热瓶中电阻相同、通电时间相同、左侧加热瓶中电阻丝的电流大于右侧加热瓶中电阻丝的电流,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,左瓶内的电阻丝产生的热量多。 (3)[3]让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,右瓶中两根电阻丝对瓶内空气进行加热,根据并联电路总电阻的计算公式可得,右瓶中两根5Ω电阻丝的总电阻为2.5Ω,小于5Ω,即;而通电时间相等,电流相等,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,左瓶内的电阻丝产生的热量多。  
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考点分析:
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在探究杠杆的平衡条件实验中:

(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆左端下沉,此时应将杠杆两侧的螺母同时向_____调;

(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆将______(选“顺时针”或“逆时针”)转动。

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜如图丙,杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______,弹簧测力计的拉力与其力臂的乘积将______(两空均选“变大”“变小”或“不变”)

(4)请在图丙中画出拉力F的力臂l________

 

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小明做“测量额定电压为2.5V灯泡的额定功率”的实验。

(1)在甲图中用笔画线代替导线将实验电路连接完整,并使滑动变阻器的滑片处于最左端时接入电阻最大。_______

(2)闭合开关后,小灯泡发光,但电压表示数为零。经检查,图中序号为三根导线中有一根断了,该导线的序号是______ ,保持其他元件的状态不变,用完好的导线替换这根导线,灯泡的亮度将_______(选“变化”或“不变”)

(3)排除故障后闭合开关,缓慢移动滑片,观察到电压表为________V 时停止移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示,灯泡的额定功率是______W。若此时断开开关,并用规格为“2.5V 0.6W”的灯泡替换原来的,再闭合开关,此时灯泡的实际功率______(选“大于”“等于”或“小于”)0.6W

 

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在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一小车从同一斜面上不同高度由静止滑下,去撞击静止在同一位置的木块。

(1)正确操作实验,观察到小车滑下的高度越高,木块移动的距离越远,说明____相同的小车,____越大,动能越大。

(2)利用上述器材继续探究“阻力对物体运动的影响”,为了完成该实验,还需要增加的器材是____(选填“砝码”、“毛巾”或“弹簧测力计”)。每次让小车从同一高度由静止滑下,记录小车最终停下的位置,可知小车受到的阻力越小,移动的距离越____(选填“远”或“近”)

 

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如图所示,在研究平面镜成像特点的实验中:

(1)实验时应选较______(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。

(2)有两支相同的蜡烛AB,将A点燃,移动B同时透过玻璃板观察,当BA在玻璃中的像重合时,B好像也被“点燃”了。该现象表明平面镜所成像的大小与物体的大小______

(3)在探究平面镜所成的是实像还是虚像时,应把光屏放在蜡烛B的位置,然后________(选填“直接”或“透过玻璃板”)观察光屏。

 

 

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如图甲所示,某同学在试管中装适量的碎冰,将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触,利用烧杯中的水对冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计示数,观察物质的状态,图乙是根据实验记录绘制的冰加热时温度随时间变化的图象。由图象可知:

(1)BC段物质处于______状态;

(2)物体在a点时具有的内能______b点时的内能。(选“大于”“小于”或“等于”)

(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,在标准大气压下将得到图像中的DE段,这段时间内烧杯中的水______(选“能”或“不能”)沸腾。

(4)AB段和CD段的倾斜程度不同,说明该物质在不同状态的______不同。

 

 

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