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小吴利用如图甲所示的器材“探究浮力的大小跟物体浸人液体的深度是否有关”。 (1)...

小吴利用如图甲所示的器材“探究浮力的大小跟物体浸人液体的深度是否有关”。

(1)如图丙所示,小吴用弹簧测力计测出物块重____N,并把它慢慢放入烧杯内的水中。

(2)根据测力计的示数,小吴绘制了弹簧测力计对物块的拉力和物块所受浮力随浸入水的深度变化的图像(如图乙所示)。小吴分析图像可知:

____(选填“a”或“b”)是描物块所受浮力随浸入水的深度变化的图像。

②图丙中测力计示数是____(选填“F1”“F2”或“F3”)的大小。

F1F2 F3 这三个力之间的关系是:___

(3)水的密度用ρ表示,利用所测物理量的符号,得到实心圆柱物块的密度表达式:ρ=__________

(4)如果将水换成盐水,那么 F2的值____(填“变大”、“变小”、或“不变”)

 

2 b F1 F1=F2+ F3 变大 【解析】 (1)[1]测力计量程为5N,分成了10小格,每小格为0.5N,指针与0刻度线相距4小格,故测力计示数为2N。 (2)①[2]物体浸入水中后,随着浸入深度的增加,排开水的体积也增加,受到的浮力越来越大,所以,浮力随着深度的增加而增大;物体完全浸没后,浮力不变。测力计的示数等于物体重力与浮力的差,会随着深度的增加而减小;当物体浸没后,浮力不再变化,测力计示数也不会再变化。 a表示力的大小随物体浸入的深度的增加而减小继而不变,表示的是测力计的示数变化情况。b表示力的大小随物体浸入深度的增加而增大继而不变,表示的是浮力的变化情况。 ②[3]丙中测力计测出的是物体的重力。从乙中图像看,物体未浸入水中时,受到的浮力为0,测力计示数等于物体的重力。即物体重为F1。 ③[4] F1等于物体重力,F2为物体浸没时受到的浮力, F3为物体浸没时测力计的示数。因此,三者的关系为:F1=F2+ F3。 (3)[5] F1等于物体重力;F2为物体浸没时受到的浮力,有 整理得 (4)[6]根据阿基米德原理可以知道,当排开液体的体积不变时,液体的密度增大,物体受到的浮力也会增大。  
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考点分析:
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摩擦力在日常生活中无处不在,请根据所学知识

(1)一木块静止在表面粗糙的木质水平桌面上,它共受到____个力的作用,所受重力与____是一对平衡力。将木块换成条形磁铁甲,如图 1 所示,条形磁铁乙向左运动,逐渐靠近条形磁铁甲,AN 为异名磁极,若甲始终静止,甲所受摩擦力的方向向____(选填)。

(2)如图 2 所示为机场的水平电梯,电梯带着小昊以相同速度匀速前进,此时小昊____(选填没有)受到电梯施加的摩擦力;电梯忽然停止工作,行李箱由于____向前滑行,小海迅速用向下的力按着行李箱使之停下,这是通过____方法来增加摩擦力。

 

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如图甲所示,是某品牌的无油空气炸锅,其原理是利用循环的热空气流加热食物,工作电路如图乙所示。使空气循环流动的电风扇标有“220V 44W”的字样,R1R2为加热空气的电热丝,其中R1的阻值为50Ω。在某次烤薯条的过程中,定时开关始终闭合,温控开关闭合5min然后断开1min,如此循环,求此过程中:(不考虑温度对电阻的影响)

(1)温控开关闭合,R2阻值调为零时,通过干路的电流为多大?

(2)R2阻值调为零,当定时开关显示已工作6min时,R1一共产生的热量为多少焦?

(3)温控开关闭合,调节R2的阻值使其两端电压为20V,此时电路的总功率为多大?

 

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一辆轿车以72km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶10min,轿车的质量为1.5t,行驶时所受阻力为车重的0.2倍(g10N/kg)。求:

(1)汽车受到的牵引力;

(2)在这段时间内牵引力所做的功;

(3)在这段时间内牵引力所做的功的功率。

 

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为测定“额定电压为 2.5V 的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变。

(1)实验时,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障的原因可能是____(选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”)接触不良。

(2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片 P 在某处时,电压表示数为 2V,电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片 P ____端(选填“左”或“右”)移动。

(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为____W。在初中学习阶段,  我们通常把电流表的电阻近似看作 0,把电压表看作断路,这是一种理想模型。实际上,电流表也有一定的阻值,电压表中也有较小的电流,因此,我们用以上方法测出的小灯泡的额定功率比真实值偏____

 

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如图所示,是炜城同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点目的是为了____

(2)如图甲所示,在实验中,小红看到蜡烛 A 两个不重合的像,为了减小这个影响,下列做法可行的是___(选填序号);

A.换用较薄的玻璃板    B.换用较厚的玻璃板    C.调整观察的角度,使像重合。

(3)实验步骤 abcd 的合理顺序是____(填写步骤前字母)。

a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上用笔画线确定玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛B放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A'

c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置 BB'CC'(如图乙所示)。

d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置 A

(4)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛B 在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛 A 的像完全重合。由此可以得出的结论是____

(5)经过三次实验,记录的像 A'B'C'与物 ABC 对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:分别连接 AA’BB’CC’,发现它们的连线都与玻璃板___,且它们分别到玻璃板的距离都____

(6)实验时应选择玻璃板代替平面镜来硏究平面镜成像的特点,优点在于既能看到点燃蜡烛 A 的像,又能看到后面没有点燃的蜡烛 B,其原理为______

A.两者都是光的反射形成的  

B.前者是光的反射形成的,后者是光的直线传播形成的

C.两者都是光的折射形成的  

D.前者是光的反射形成的,后者是光的折射形成的

 

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