如图所示，表面粗糙的一水平传送带始终匀速向右传动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，设传送带足够长，在此过程中以下说法正确的是（ ）
A.物块一直做匀速运动
B.物块先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力
C.物块先向右加速，后继续向右匀速运动
D.当物块匀速运动时，物块不受力的作用
如图，是我国自主研制的大型灭火﹣水上救援水陆两栖飞机AG600，2018年10月20日8时45分，AG600飞机在荆门漳河机场滑行入水，随即从水面腾空而起。在完成既定一系列试飞科目后，飞机于9时5分顺利着水降落、减速滑行直至停止。关于AG600飞机下列说法正确的是（ ）
A.飞机滑行入水过程中所受水的浮力越来越小
B.飞机从水面腾空而起时，机翼上方的空气流速大，压强小
C.飞机各零件中需螺丝的地方，都加垫圈，为了增大压强
D.飞机着水降落减速滑行过程中所受水的阻力逐渐变大
在探究“压力的作用效果”的实验中，小丽利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典，设计了如图所示的实验：
(1)实验中，小丽是根据________来比较压力的作用效果；
(2)通过实验图乙、丙，可以得出结论：____________；
(3)通过观察比较图________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(4)若图乙、卯中字典对海绵、桌面的压强分别是p乙、p卯，则p乙______p卯（选填“>”、“=”或“<”），原因是_______；
(5)小丽同学想按图卯测量一本字典平放在水平桌面中央产生的压强，请你帮小丽完成实验步骤：
A．用弹簧测力计直接测出一本字典的重力为G；
B．用刻度尺分别测出字典的长a、宽b、厚c；
C．则一本字典本平放在水平桌面中央，对水平桌面产生的压强p卯= ______。（用测得的物理量表示）
如图所示，是小敏同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验。她按图示每次都匀速提起钩码，测得数据如下表所示。请你
|
| 钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m |
甲 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 | |
乙 | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 | |
丙 | 1 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
(1)比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮____________；
(2)比较甲丙两图及实验数据，可得到的初步结论是：________；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____________；
(4)根据乙实验数据可知，使用定滑轮_______（选填“能”或“不能”）省功。
(5)根据丙实验的数据，小敏发现并没有省一半力，这其中的原因可能是______。若要得出的结论尽可能接近“使用动滑轮能省一半力”，该对实验器材进行怎样的调整：__________
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿__________方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数可知：滑动摩擦力的大小与____________有关。比较_______两图的弹簧测力计的示数可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)在甲图实验中，小明将拉力增大到3N，则木块受到摩擦力为________N。
(4)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲图实验的基础上将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在下表中。由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________（选填“正确”或“错误”），理由是：___________
次数 | 木块大小 | 接触面积S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整块 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二块 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一块 | 50 | 0.6 |
如图所示，是一个两端开口的弯管形容器。从粗端向容器中灌水，在细端用一个横截面积是0.01m2的活塞堵住，活塞可在细管内无摩擦地滑动。当H=40cm，h=10cm时，在活塞上放置一个重力是20N的砝码，活塞静止，求：
(1)水对活塞的压强；
(2)活塞的重力。
