李敏在测量额定电压为2.5 V的小灯泡L正常发光时的功率，发现所给电流表已坏，于是她找来了一个阻值为R0的定值电阻也完成了实验，图甲是她连接的实验电路。
（1）小明的实验步骤：
①断开开关S3，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______V
②___________________________，断开开关S2，闭合开关S3，记录电压表的示数为U，请用已知量及所测物理量表示P额=_______________．
（2）完成上述实验后，李敏又发现一个阻值模糊不清的定值电阻，于是利用现有器材，测出了它的阻值．图乙是她连接的部分电路．
（a）请你再添加两根导线把电路补充完整；_______
（b）闭合开关S1和S2，断开开关S3，读出电压表的示数为U；
（c）保持滑动变阻器的滑片P位置不动，__________________，读出电压表的示数U1；
（d）用R0、U1和U表示Rx=_________．
如图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在两个相同水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。
(1)为完成实验，应使两个质量_______的小球从轨道上_______高度由静止释放；
(2)由图甲场景可知，碰撞木块前瞬间小球____的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力小分别为fA、fB，则fA___fB，滑行中，木块的动能转化成____能；
(3)图乙是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处由静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块③未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是_____________；
(4)在不更换、不添加器材的情况下，还可以怎么做来避免木块从木板右端滑出？你的方法是_____。
在“探究光的反射定律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来可绕接缝ON转动的硬纸板；
(1)如图甲，当硬纸板垂直于镜面放置且E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再测几组入射角和反射角，进行多次实验的目的是__________，实验中硬纸板的作用是__________；
(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，此时在F上不能看到反射光线OB，再向前缓慢旋转，当E、F在同一平面上时，在F上又看到反射光线OB。此实验说明了__________；
(3)保持图甲所示的E、F在同一平面，而把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平面成
的夹角，仍然让光线A0沿纸板E射向镜面如图丙，则在F上__________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB。
小明用如图甲所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同．实验中，必须取____（填“体积”或“质量”）相等的A、B两种液体．根据实验测得的数据描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，分析图乙可知____（选填“A”或“B”）的吸热能力更强．若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则B的比热容为_____J/（kg•℃）；若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，甲乙电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系．
（1）平面镜与凹透镜的主光轴成
放置，一束光线与平面镜成入射到平面镜的O点，请画出反射光线和经凹透镜后的折射光线，并标出反射角的度数。
（2）投影仪灯泡功率很大，需要风扇散热，使用结束后，应先关闭灯泡L，再关闭风扇M；请用笔画线表示导线在图中把电路连接完整，要求实现：先断开开关
，灯泡熄灭，风扇继续转动，再断开开关
，风扇才停止转动，若只闭合开关，灯泡不亮。
如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片P从b点向左滑动的过程中，两个电压表示数随电流表示数变化的图像如图乙所示．
（1） 电源电压为__________V．
（2） 滑动变阻器的最大阻值为__________Ω．
（3） 滑动变阻器滑片P从b点向左滑动的过程中，定值电阻R0消耗的最小功率为__________W．
