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如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 (1)图甲所示压强计是通...

如图所示,用压强计探究影响液体内部压强大小的因素”。

(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的。

(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过_____项写正确选项前字母)方法可以进行调节。

A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水

(3)比较乙图、丙图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_____

(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水、其他条件不变、则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____。(选项变大”、“变小不变”)。

 

高度差 B 相等 变大 【解析】 【解析】 (1)图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的; (2)调节压强计时,只需要将软管取下,再重新安装,这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的,故选B; (3)比较乙图、丙图和丁图,在相同液体的同一深度处,金属盒的朝向不同,而U形管两侧的液面高度差相等,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等; (4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,控制了深度不变,把水换成盐水,液体密度变大,液体压强变大,则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大。
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考点分析:
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在“探究二力平衡的条件”活动中

(1)小明先后设计了三个实验方案,如图甲所示,请你判断出他们改进的先后顺序:______(用字母表示),这样的改进是为了减小______对实验的影响;

(2)如图乙是最终确认的实验方案。此方案中,由于______,故卡片的重力可忽略不计。若卡片的重力对实验造成了影响,这个影响主要是力的______;(选填“大小”或 “方向”

(3)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小;

(4)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后观察______(选填“释放瞬间”或“最终”)小卡片能否平衡。

 

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在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示:

(1)该实验的实验原理是______

(2)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做______运动。

(3)若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系,应选______两图的实验进行探究可得正确结论。下列现象中,运用到此结论的是_______

A.压路机的碾子质量很大        

B.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠铁链

C.骑自行车刹车时,用力捏闸  

D.移动很重的木块时,在地面上铺滚木

小明在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是______

 

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某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示。

(1)选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图(甲),此时花生米所受的浮力______重力(填“大于”、“等于”或“小于”);

(2)往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米______,随即停止加盐,如图(乙)。

(3)取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),则天平的读数为_________g

(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒的读数为______mL

(5)实验中若加盐过量,可进行如下操作:______

(6)实验中遗漏了重要的一步,即______

(7)(6)中测得的数据为55g,则利用密度公式计算出盐水的密度ρ盐水=______kg/m3,则花生米的密度ρ花生米______ρ盐水(选填”>”,”<”或”=”)。

 

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(1)如图甲所示,一个重为10N的物体沿斜面匀速下滑,请作出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图;

(2)将一个鸡蛋轻轻放入烧杯里的水中,然后向水中加盐,使鸡蛋上浮,如图乙所示,在图中画出鸡蛋上浮时所受力的示意图;

(3)在自动化生产线上,常用传送带传送工件,如图丙所示,一个重20N的工件与传送带一起以0.2m/s的速度水平向右匀速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受力的示意图。

 

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质量相等的甲、乙两个实心球,它们的密度之比为。若将甲乙都放入水中,静止时它们受到的浮力之比为,则甲、乙两球的体积之比是______;乙球静止时处于______(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”);甲球的密度是______kg/m³

 

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