在用称重法测量物体浮力后，小王和小吴突发奇想：可以将弹簧测力计改制成密度秤，具体做法如下：取一个体积为100cm3的长方体金属块，用弹簧测力计测出金属块重力，如图甲。将金属块缓慢匀速浸没在待测液体中，如图乙。静止后，将图乙弹簧测力计指针所在位置的力的示数改为对应的液体密度值。
(1)结合你所学物理知识，可以计算出图乙中所测液体的密度为______g/cm3。
(2)经过思考，小王认为该密度秤的零刻度（液体密度为0）应标在______N处，将对应力的示数改为密度示数后，该密度秤分度值为______g/cm3。
(3)用该密度秤测量液体密度时，所能测量的液体密度最大值为______g/cm3。最大密度值应该标示在弹簧测力计______N的位置。
(4)原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0，为了增大该密度秤的量程，小吴和小王可以采取的措施是______（填写序号）。
①将物块换为体积为V0，密度比ρ0小的物块；
②将弹簧测力计换为更大量程的测力计；
③将物块换为质量为m0，密度比ρ0大的物块；
④将物块换为质量为m0，体积比V0小的物块。
物理兴趣小组利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
(1)图甲、乙、丙中必须用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，根据______知识可知木块A所受滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
(2)比较图______两次实验可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)比较图甲、丙两次实验可得出结论：______。
(4)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力______（变大/变小/不变），木块A上面的砝码______（受/不受）摩擦力。
(5)小钰和小龙认为图甲、乙、丙实验方案存在缺陷，经过思考，两人设计如图丁所示的实验方案，图丁方案的优点是：______（写出一条即可）。
如图甲是小肖同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小肖将系于轻质小卡片两对角线的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（相同/相反），并通过调整钩码数量来改变拉力的______（大小/方向）。
(2)当小卡片平衡时，小肖将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小肖下一步的操作是：______。
(4)在探究同一问题时，小童将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小肖的实验优于小童的实验。其主要原因是______。
A．小卡片是比较容易获取的材料 B.减少摩擦力对实验结果的影响
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易旋转
如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验时，将棉布铺在__________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从__________滑下，观察小车滑行的距离。
(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离____________。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_________________。
小胡外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的密度进行了测量。
(1)将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的______，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（左/右）调节，使天平横梁平衡。
(2)测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作是______，直至天平横梁平衡。
(3)天平再次平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，该鹅卵石的质量是______g。
(4)如图丁所示，鹅卵石的体积是______cm3。
(5)由以上数据可知，该鹅卵石的密度为______kg/m3。
如图甲，验电器是根据______的原理工作的；图乙中水与酒精混合后总体积变小，说明______；丙图中飞镖的箭头很尖，目的是______。
