小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度：
(1)该实验原理是：______；
(2)实验过程如下：
A.将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
B.测量出空烧杯的质量为m1=20g；
C.在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量，当在托盘中放入最小的砝码时，指针如图甲所示，则此时的操作应该是：______，直至天平再次平衡。天平平衡时，左盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，读出盐水和烧杯的总质量为m2；
D.将烧杯中的盐水倒入量筒中，记下盐水的体积为V。
请你帮助小明在方框内设计一个表格，并把表格中的数据补充完整______；
(3)同组小华认为，小明这种方法测出盐水密度会______（选填 “偏大”或“偏小”）。只需对小明的实验步骤进行调整，就可减小实验误差，小明调整后的实验步骤为______（填序号） 。
小明在做“探究水沸腾时的特点”实验：
(1)实验装置安装时应该______（填“自上而下”或“自下而上”） 。如图甲所示，操作错误的是：______；
(2)在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾并持续3min后停止读数。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 |
| 99 |
①小明在第7min忘记记录数据，此时的水温应为______℃。根据数据，我们可以知道当地此时的大气压强应______（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压；
②小明观察到沸腾前水中气泡的情形应为______图；
(3)实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示，若其他条件不变，仅将水上方气压的增大，则温度与时间的关系图线正确的是______；
(4)小华同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的a和b，实验发现b杯中没有水时，a杯中还残留有一些水。 得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快"是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的__ （ 多少/表面积/温度）相同。经过多次实验和精确测量，小华发现当b杯无水时，a杯中减少的水和原来b杯中的水相等。水蒸发的快慢和水的多少______（有关/无关）。
小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
(1)如图甲所示，为了测出凸透镜的焦距，小明让一束平行光正对凸透镜照射，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距为______cm；试在甲图中画出光线II的折射光路_____；
(2)把蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上后，点燃蜡烛，再调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在______上。随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，应向______移动光屏；
(3)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、缩小的实像， 是______（ 选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。若将蜡烛换成“F”字样的纸板，放在离凸透镜15cm的地方，小明观察到光屏上清晰的像是图丙中的______（填序号）；
(4)如图乙当光屏成清晰的像时，小明拿来爷爷戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向右移动适当距离后像又清晰。由此可知，小明爷爷的眼睛属于______。（选填“近视眼”或“远视眼”）
亲爱的同学，你会使用下列器材吗？
(1)液体温度计是利用______的性质来测量温度。如图甲所示是体温计，它与温度计在结构上的区别是体温计的玻璃泡上有个______；它们的读数分别为：甲______℃，乙______℃；
(2)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的______处。若天平的指针静止在图丙所示位置，则可将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。天平调节好后，小明按如图乙所示测量物体质量，请你帮他指出测量过程中的错误：
a、______；
b、______。
有一个体积为40cm3的铜球，它的质量是267g； （ρ铜 =8.9×103kg/m3）
(1)请判断这个铜球是空心还是实心的？
(2)如果是空心的，求出空心部分的体积；
(3)如果在空心部分灌满水，求加水后铜球的总质量。
一烧杯盛某种液体，分别两次测得液体体积V和液体与烧杯共同质量的数据m如图所示，由图求：
(1)该液体密度是多少？
(2)烧杯质量是多少？
