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在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中: (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行...

在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中:

(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是_________

A.力可以改变弹簧的形状

B.力可以改变弹簧的运动方向

C.力可以改变弹簧的运动快慢

(2)在进行图所示的实验前,应将弹簧测力计沿_____________方向放置,然后进行调零;


 

(3)利用上图所示的实验,可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小,条件是:用弹簧测力计拉着木块做_________运动;

(4)小武同学猜想:用两个不同的弹簧测力计,分别测量相同的力,示数可能不同。以下设计中,能验证该猜想的是__________

A.测量一根头发能承受的拉力

B.测量同一个木块受到的重力

C.测量让小武感受相同的拉力

D.测量拉动同一个木块的拉力

 

A 水平 匀速直线 B 【解析】 (1)[1]弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度,即改变弹簧的形状。 故选A。 (2)[2]实验时,需要水平拉动木块,所以在实验前,应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。 (3)[3]水平匀速拉动木块,木块处于平衡状态,摩擦力大小和拉力大小相同,读出弹簧测力计示数,则可以得出摩擦力大小。 (4)[4]用两个不同的弹簧测力计,分别测量相同的力,则要控制力大小不变。 A.测量一根头发能承受的拉力,头发断时,力会突变,不好读数,不能验证; B.测量同一个木块受到的重力,木块重力不变,方向竖直向下,能验证; C.测量让小武感受相同的拉力,人的感觉不精确,不能验证; D.测量拉动同一个木块的拉力,人拉动速度不同,会导致拉力示数不同,不能验证, 故选B。  
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(2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________

A.某个灯泡的灯丝断路

B.干路上某根导线断路

C.S1支路某根导线断路

D.S2支路某根导线断路

(3)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该_________

A.同时观察两个支路上的灯泡

B.只观察S1所在支路上的灯泡

C.只观察S2所在支路上的灯泡

 

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