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小阳放学回家去邻居家做客,看到阿姨正给弟弟冲奶粉,他突发奇想:奶粉的密度是多大呢...

小阳放学回家去邻居家做客,看到阿姨正给弟弟冲奶粉,他突发奇想:奶粉的密度是多大呢?于是他要了一点奶粉(粉末状),带到学校实验室,进行了如下实验。

(1)在调节天平横梁平衡时,发现指针静止时如图甲所示,此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。

(2)小阳用调节好的天平测量奶粉的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则奶粉的质量为________g。

(3)他用如图丙所示方法测出奶粉的体积为________cm3,则奶粉的密度是________g/cm3

(4)实验结束后,小阳又觉得没有量筒也可以测奶粉的密度,于是他找来一个圆柱形薄壁平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水,便很快测出了奶粉的密度。请你将他的实验步骤补充完整:

①在玻璃瓶内装入适量的奶粉,轻轻振动,使其表面水平,测出奶粉的高度h1

②将装有奶粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中,使其竖直漂浮,测出玻璃瓶浸入水中的深度h2

③将奶粉倒出,把玻璃瓶放入装水的大碗中,仍竖直漂浮,测出玻璃瓶浸入水中的深度h3

奶粉密度表达式ρ________(水的密度用ρ表示)。

实验中发现玻璃瓶中的奶粉很难倒净,这会导致所测的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。

 

右 27.4 10 2.74 偏小 【解析】 (1)[1]测量前,指针偏左,平衡螺母应向右调节,使横梁平衡。 (2)[2]图乙天平砝码质量为25 g,标尺的分度值为0.2 g,游码对应的刻度值为2.4 g,则奶粉的质量m=27.4 g。 (3)[3][4]量筒中奶粉的体积 V=10 mL=10 cm3 奶粉的密度 (4)[5]在玻璃瓶内装入适量的奶粉,轻轻振动,使其表面水平,测出奶粉的高度h1;玻璃瓶是薄壁容器,所以奶粉的体积为圆柱体的底面积乘以高,设圆柱体的底面积为S,则玻璃瓶中奶粉的体积为 V=Sh1 将装有奶粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗,玻璃瓶和奶粉受到的总浮力等于玻璃瓶此时排开水的重力,所以 G′+G=F浮=ρ水gSh2 将奶粉倒出,把玻璃瓶放入装水的大碗中,仍竖直漂浮,测出玻璃瓶浸入水中的深度h3;玻璃瓶漂浮在水面上,玻璃瓶受到的浮力等于玻璃瓶排开水的重力,所以 G′=F浮′=ρ水gSh3 故 G=ρ水gS(h2-h3) 所以奶粉的质量 奶粉的密度 [6]实验中发现玻璃瓶中的奶粉很难倒净,则求得的奶粉的质量偏小,由ρ=可得,导致所测的密度值偏小。  
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考点分析:
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小明在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验时,进行了如下操作:

(1)如图所示,让同一实心小球从同一斜面不同的高度由静止滚下,分别撞击同一水平面上相同位置处的相同木块,比较____________________________________,从而判断小球动能的大小。根据图中现象可以得出:其他条件一定时,物体的________越大,动能越大。

(2)小明还想探究影响动能大小的另一个因素,需要两个________不同的小球,具体做法是________________________________________

(3)若在实验中,木块被撞后始终滑出水平面,在不改变原有器材的情况下,如何保证木块被撞后始终在木板上滑行?方法是________________________________。(写出一种即可)

(4)若水平面光滑,本实验________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。

 

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小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺各一个,细线和重力均为0.5 N的钩码若干。

(1)实验前,将杠杆中点固定在支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态,这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量________

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A处挂4个钩码(如图甲所示),在B处挂________个钩码杠杆恰好在原位置平衡。

(3)如图乙所示,为了探究作用力在支点同侧时杠杆平衡的规律,小明用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计示数为________N时,杠杆再次水平平衡。当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,要使杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的示数F________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是____________________________________

 

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小明与同学们在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中,提出如下猜想:

猜想一:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;

猜想二:滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小有关。

(1)实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其沿水平面做________运动,根据二力平衡的知识可知,此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。

(2)实验中经过多次测量,记录的数据如下表所示,第4次实验时弹簧测力计的读数如图所示,则第4次实验木块所受的摩擦力为________N。

次数

1

2

3

4

5

接触面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

压力/N

2.0

1.5

1.0

1.0

1.0

弹簧测力计示数/N

0.8

0.6

0.4

 

0.6

 

 

(3)分析123次实验,在接触面粗糙程度不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成________

(4)分析________三次实验数据,可以得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在第3次实验中若用3.5 N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为________N。

(5)实验后同学们总结本实验时,一致认为读数时弹簧测力计示数不稳定,造成这一现象的原因有____________________________________________________________(写出一点即可)。

 

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如图所示有四幅图,能说明近视眼的成因及矫正的是( 

A.甲、丁 B.乙、丙 C.乙、丁 D.甲、丙

 

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为了看清物理课本上的字,小华的眼睛与课本的距离越来越近了,说明小华已患上(  )

A.近视眼,需配戴凸透镜制成的眼镜 B.近视眼,需配戴凹透镜制成的眼镜

C.远视眼,需配戴凸透镜制成的眼镜 D.远视眼,需配戴凹透镜制成的眼镜

 

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