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某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的...

某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是(  )

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/N/kg

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

 

 

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

 

C 【解析】 A.在考虑误差的情况下,表格中重力和质量的比值相等,故重力与质量成正比,故A正确,不符合题意; B.图象是过原点的一条直线,由图象说明重力与质量成正比,故B正确,不符合题意; C.本实验课题是寻找规律的问题,故多次实验是得到更普遍的规律,故C错误,符合题意; D.在月球表面也可以测量质量、重力,只是重力比地球小,质量不变,可以完成实验,故D正确,不符合题意。 故选C。  
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考点分析:
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如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(  )

A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力

C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确

 

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以下关于力的描述不正确的是

A.力是物体运动的原因 B.力能改变物体的运动状态

C.力能使物体发生形变 D.力的作用效果与力的三要素有关

 

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关于力的作用,下列说法正确的是

A.力对物体的作用效果完全由力的大小决定 B.两物体要发生力的作用必须接触

C.静止的物体一定没有受到力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因

 

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小明自制土密度计并测定盐水的密度。

实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.

(1)实验步骤:

①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计(细铅丝图中未画出);

②用刻度尺测出竹筷的长度L

③把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1

④把密度计放在盛盐水 的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上的长度h2  

请回答下列问题:

(1)竹筷一端缠上铅丝,是为了________

(2)密度计是利用________条件工作的,被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积____ (填“越小”或“越大”)。所以密度计的刻度越往下越______(填“小”或“大”)。

(3)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=______。(不计铅丝体积,水的密度用ρ表示)

 

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:


 

(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作_____运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据_____知识可知,木块所受的滑动摩擦力为____N

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是:________

(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板B,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动,这样改进以后有好多优点,以下不是其优点的是___

A.无需控制木板B做匀速运动     B.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数

C.方便实验操作                 D.实验原理更加合理正确

(4)为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,老师又提供两物体:下表面比A物体更粗糙的C物体,上表面比B木板更粗糙的D木板,我们可以采用下列____(选填“a”、“b”  或“c”)方法进行实验。

a、将A物体换成C物体;    b、将B木板换成D木板;

c、将A物体换成C物体,同时B木板换成D木板

 

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