如图甲所示，一个底面积为
的薄壁圆柱形容器置于水平地面上，装有
深的水。现将物体A放入其中，物体A漂浮于水面上，如图乙所示，此时容器底部受到水的压强比图甲增大了
。当再给物体A施加一个竖直向下大小为
的力F以后，物体A恰好浸没水中静止（水未溢出），如图丙所示。（
，g取
）求：
(1)容器中水的质量。
(2)物体A放入前，容器底部受到水的压强。
(3)物体A的密度。
某实验小组用图甲所示器材测量小灯泡的电功率，电源电压恒为
，待测小灯泡L的额定电压为
，滑动变阻器R的规格为“
”。
(1)图甲是该实验小组没有连接完整的电路，请用笔画出导线，在图甲中完成电路连接，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，导线不交叉（______）。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于______端（选填“A”或“B”）。
(3)连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表示数变化明显，电压表无示数。仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因可能是小灯泡发生______（选填“断路”或“短路”）。
(4)排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验。闭合开关，移动滑片P，使小灯泡L发光测出小灯泡L的相关物理量，记录和计算结果如表，则小灯泡的额定功率为______W。由表中信息可知：灯泡实际功率越______，灯泡越亮。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
电流 | 0.14 | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
实际功率 | 0.14 | 0.27 | 0.44 |
| 0.90 |
灯泡亮度 | 逐渐变亮 |
(5)另一小组用相同器材实验时，发现电流表不能正常使用。他们选用一个定值电阻
，设计了如图乙所示的电路图，并进行如下实验操作：
①按图乙连接电路，检查无误后，闭合开关S、
，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V；
②S处于闭合状态，滑片不动，断开、闭合
，读出电压表示数为
；
③小灯泡的额定功率：
______（用
、、表示）。
如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中
(1)实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。
(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。
(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。
某小组在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验前，要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在______；
(2)通过调整，恰好在光屏上得到烛焰等大的像，如图所示，则所用凸透镜的焦距是______
；
(3)在图中，把蜡烛向左移动
，凸透镜的位置不变，应把光屏向______（选填“左”或“右”）适当调节，才能在光屏上得到烛焰清晰倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“不变”）的实像。接下来改用焦距为的凸透镜继续进行实验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像应把光屏向______（选填“左”或“右”）适当调节；
(4)在探究凸透镜成实像的过程中，他们又尝试用白纸遮挡住凸透镜的一半，发现在光屏上______（选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像。
如图所示，S为发光点，请在图中画出发光点S在平面镜
中所成像
的位置，并画出由S点发出，经平面镜反射后通过P点的光线。
如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。
