Question

如图所示，在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。

实验甲：如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

实验乙：如图乙所示，让质量不同的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

(1)实验中通过观察纸盒移动的距离判断______（选填“小球”或“纸盒”）的动能大小。如果水平面光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成本实验；

(2)图甲是为了探究：在______相同时，动能与______大小的关系；

(3)图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度，质量越大的车，限速越______（选填“高”或“低”），主要是受到实验______（选填“甲”或“乙”）结论的启示。

Answer

小球 不能 质量 速度 低 乙

【解析】

(1)[1]通过纸盒移动的距离判断小球的动能大小，因为小球的动能不同，才将纸盒推动不同的距离。

[2]如果水平面光滑，则不能完成本实验，因为小球即使动能不同，其在水平面上推动纸盒后，都不会停下来，无法从纸盒移动的距离判断其运能大小。

(2)[3][4]图甲中，质量相同的两个小球从同一光滑斜面的不同处静止下滑，则探究的是：在质量相同时，动能与速度的关系，因为让质量相同的小球在斜面的不同高度静止下滑，是为了让小球冲到水平面时，速度不一样。

(3)[5][6]交通管理部门对不同车型设定最高行驶速度不同，且质量越大，限速越低，这主要是根据实验乙。因为在实验乙中，质量不同的小球静止从斜面的同一高度冲下，其动能不同，且质量大的小球将纸盒推动的距离大，即质量越大，其运能越大。