在拓展课上，小南同学用如图所示的滑轮组，模拟某建筑工地上拉动工件的情景。他用20N的拉力拉着重为100N的物体，使它在4s内沿着水平地面匀速直线运动了2m，物体运动时受到地面的摩擦力为30N，不计绳重及机械间的摩擦。求：
(1)人的拉力所做的功；
(2)人的拉力做功的功率；
(3)该滑轮组的机械效率。
图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，履带与地面的总接触面积为0.4m2，当机器人在水平冰面上匀速直线行驶时，阻力是总重的0.12倍。求：
(1)机器人受到的重力；
(2)机器人匀速直线行驶时受到的牵引力；
(3)机器人静止在水平冰面时对冰面的压强。
小南利用如图甲所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。
(1)探头下端的橡皮膜形变程度越大，说明它所受的液体压强越______。
(2)图乙是实验的情形，比较A、B两图，得出：液体内部的压强与液体的______有关；比较______两图，得出：液体内部的压强与液体的密度有关；
(3)小南用弹簧测力计挂着此探头继续探究，如图丙所示，先在溢水杯内装满水，然后将探头浸没溢水杯中，此时弹簧测力计的示数为______N，探头所受的浮力为______N。
(4)粗心的小明在做丙图实验时，溢水杯里的水未装满，则他所测探头受的浮力与小南相比将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
小南在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示的实验：
(1)由图可知，浸没在水中的物体受到的浮力是______N。
(2)要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择______两图。
(3)小南利用实验中得到的数据可以得出物体的密度为______kg/m3。
同学们利用杠杆做了如图所示的实验，实验中使用的每个钩码质量均相等，杠杆上每格距离相等，请回答下列问题：
(1)图甲所示，为了便于测量力臂，要使杠杆在水平位置平衡，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调。杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示在A处挂3个钩码，需在B处挂______个钩码才能使杠杆在水平位置再次平衡。之后在A、B两处各增加1个钩码，杠杆将______（选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
(2)图丙所示，小南将弹簧测力计斜向下拉，他的操作不便于测量______的大小。
(3)图丁所示，小南在A、C两处分别挂等重的载物盘制作了一个天平，此天平是利用______杠杆原理制作而成。
如图所示，在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。
实验甲：如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
实验乙：如图乙所示，让质量不同的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
(1)实验中通过观察纸盒移动的距离判断______（选填“小球”或“纸盒”）的动能大小。如果水平面光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成本实验；
(2)图甲是为了探究：在______相同时，动能与______大小的关系；
(3)图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度，质量越大的车，限速越______（选填“高”或“低”），主要是受到实验______（选填“甲”或“乙”）结论的启示。
