如图所示为用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关的实验。
(1)该实验的研究对象为______（选填“小球”或“木块”），实验中是通过比较______来判断其动能大小的。
(2)该实验运用的物理思想方法有______法和______法。
(3)比较图A、B是为了研究动能大小与______有关。
(4)若水平面绝对光滑，本实验______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)如图甲所示，为使杠杆在______位置平衡，可以将左端的平衡螺母向______调；
(2)调节平衡后，在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，并记录相关数据。改变钩码的数量及位置多次实验，小明得出杠杆的平衡条件______。如图乙所示，A、B两点分别增加一个钩码，则杠杆______（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）；
(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“增大”或“减小”），原因是弹簧测力计拉力的力臂在______（选填“增大”或“减小”）。
如图1所示为某同学探究浮力的大小与哪些因素有关的实验，图2所示为某同学验证阿基米德原理实验过程，请回答以下问题。
(1)如图1所示，小华在水桶中装满水，用手把空饮料罐往下按的过程中（水未进入罐内），体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水桶中水面的变化。这个小实验可以说明：浮力的大小与物体排开液体的______有关；在饮料罐下按的过程中（水未进人罐内）桶底受到水的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)如图2所示，是用小石块等器材验证阿基米德原理的一个实验过程图，为验证该原理，需要比较的物理量是排开液体的重力和浮力的关系。实验过程中通过图中______（选填字母即可）两个步骤可通过计算得出浮力。步骤B中的烧杯中开始如果没有装满水，其它步骤正确操作，最终的结果就会导致F浮______G排（选填“等于”、“大于”或“小于”）。
(3)为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学应该______。
A．将上述实验重复做几次 B．换用其它液体多次实验
读下面的短文，并回答问题：
我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题。打开水龙头，使自来水流过图甲所示的水平玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处水平管中水的压强不相同。
(1)根据上面的实验现象可知，______（选填“A”或“B”）处水的压强小，其依据的物理原理是______。
(2)根据你得到的“流动液体压强大小与流速的关系”解释下面的现象：如图乙所示，两艘并排的船在航行时常常会不由自主的碰在一起，其原因是什么？（______）
如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出动力F1的力臂示意图。
如图所示，物体重力为100N，不计摩擦及滑轮与绳的重力，当用力F匀速提升物体时，力F的大小为______N，在此过程中，物体的动能______（选填“变大”、“变小”或“不变“）；若物体在2s内被提高2m，则拉力F做功的功率为______W。
