结合下面四种原子的结构示意图，下列关于原子结构的说法正确的是（ ）
A.所有的原子核都是由质子和电子组成
B.所有原子核的中子数与质子数相等
C.中性原子的电子数与质子数相等
D.所有的原子都是由电子、质子、中子组成
如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比（ ）
声音 | 声音强弱等级/dB | 频率/Hz |
甲 | 70 | 1100 |
乙 | 110 | 700 |
A.乙音调较高
B.甲响度较小
C.声源在发甲声音时振动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内振动的次数较多
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“负压病房”
新冠疫情期间，火神山和雷神山的医院负压病房在救治重症患者及保护医护人员起了 非常大的作用，它是指在特殊的装置之下，病房内的气压低于病房外的气压，这样的话，从空气的流通来讲，就只能是外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被患者污染过的空气就不会泄露出去，而是通过专门的通道及时排放到固定的地方。这样病房外的地方就不会被污染，从而减少了医务人员被大量感染的机会，这种病房最适合抢救类似非典、新冠这样的呼吸道传染性疾病病人。
传染病负压隔离病房的功能主要有两点，一是利用负压原理隔离病原微生物，同时将室内被患者污染的空气经特殊处理后排放，不会污染环境；二是通过通风换气及合理的气流组织，稀释病房内的病原微生物浓度，并使医护人员处于有利的风向段，保护医护人员工作安全。传染病负压隔离病房一般由病室、缓冲间、卫生间三部分组成。
(1)负压病房的病房内气体压强_______（选填“大于”或“小于”或“等于”）室外 的大气压，空气从_____流向 ______（选填“室内”或“室外”）；
(2)为了防止医护人员在病房内给病人护理时被感染，同时考虑到患者的呼吸问题，你认为病房内的气压和缓冲间气压的差值最接近的是______，经过治疗后转为轻症的病人呼吸基本不受影响的气压是_____；
A.20pa B.1000pa C.20000pa D.100000pa
(3)在抢救重症患者的时候，给病人插管的医生需要穿上专门的密封防护服，为保护医生，防护服内气压 ________（选填“大于”或“小于”或“等于”）病房内的气压；
(4)下列现象中有可能处于“负压”状态的是（______）
A.正在熬制中药的高压锅内
B.高空中飞行的飞机机舱内
C.充满气后的氧气罐内
D.人吸气时肺的内部
为了“探究影响浮力大小的因素”，小明从学校实验室借到了弹簧测力计、 烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验。
(1)用弹簧测力计直接测出了金属块重力为_________N；图 A 中金属块浸在水中的体积 为_______m3。
(2)分析B、C两图知道：当金属块浸没在水中后，所受浮力的大小与它浸入水中的深 度________（选填“有关”或“无关”）。
(3)小明打算利用图A和D探究浮力的大小与液体密度的关系，这种方案______（选 填“可行”或“不可行”），其理由是________。
(4)综上实验可得：浸在液体中的物体受到浮力的大小与________ 和________有关。
(5)根据收集到的实验数据，可知盐水的密度为_________ kg/m3。
在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
(1)实验中选择小卡片的重力要 ______（选填“远大于”或“远小于”或“等于”） 细线对卡片的拉力，这样做的目的是________。
(2)为了探究力的大小对二力平衡的影响，应该在卡片两端施加同一直线、方向相反、 大小_______（选填“相等”或“不相等”）的两个力，看卡片能否平衡。
(3)保持卡片受到的F1与F2大小相等，用手将小卡片扭转到图的位置，松手后，小卡片将无法在此位置平衡。设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____。
(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的 差距。你认为形成差距的原因是_________（答出一条即可）。
探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是__________。
(2)下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车前进的距离就越___（选填“远”或“近”）；小车在水平面上运动时，受_____（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离 | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(3)对于斜面的要求是（______）
A．斜面越光滑越好
B．斜面越粗糙越好
C．斜面的粗糙程度对实验的影响不大，只要斜面相同且能完成实验就行
(4)通过该实验可以（______）
A．说明物体的运动需要力来维持
B．说明力是改变物体运动状态的原因
C．直接得出牛顿第一定律
(5)小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时， 如果自己受到的力全部消失，自己将会处于________状态。
