某同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压且保持不变,滑动变阻器标有“、”的字样,所用小灯泡是额定电压为“”和“”中的一个。
(1)电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线补上(______)。
(2)连接电路时,开关S应处于______状态,滑动变阻器上的滑片应移到______端。(选填“左”或“右”)
(3)电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电流表无示数,电压表有明显偏转,产生这一现象的原因可能是______。
(4)排除故障,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在滑动变阻器的中点位置时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为,则该实验中所用小灯泡的额定功率为______。继续移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发出耀眼的亮光,则此时小灯泡的功率______额定功率。(选填“大于”“等于”或“小于”)
探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前 | 杠杆静止在如图所示的位置,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______调节。 | |||||||||||||||||||||
(2)实验时 | ①用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式(______) A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码 C.无法测量力臂 D.力和力臂数目过多 ②在图中,不改变支点O左侧所挂的三个钩码及其位置,保持右侧第______格的钩码不动,将右侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆也可平衡。继续实验: | |||||||||||||||||||||
实验数据:
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(3)结论 | 杠杆的平衡条件是:______ | |||||||||||||||||||||
(4)交流评估 | ①实验进行三次的目的是______(只有一个选项正确,填写对应字母) a.取平均值减小误差 b.归纳出物理规律 c.使每组数据更准确 ②某同学在第3次实验的基础上,将左右两侧的钩码同时向支点O移动,则杠杆______。(选填“保持平衡”“左侧下沉”或“右侧下沉”) |
某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)凸透镜的焦距是,当烛焰在图示位置时,移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、______的实像,在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是______;
(2)实验中,光屏上已经得到烛焰清晰的像,某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜,则光屏上会出现______。(选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”)
(3)把凸透镜换成薄玻璃板,在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个______(选填“放大”“缩小”或“等大”)的蜡烛的像,把光屏移动到这个像所在的位置,光屏上______(选填“有”或“没有”)这个像。
如图甲所示,是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
(1)图甲的实验装置,安装时应按照______(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序;实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是______;
(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______;
(3)小蕊用质量为的水做实验,根据记录的实验数据,绘出图乙中的a图线,由a图像可知:水沸腾时吸收热量,温度______;
(4)若换用初温相同的质量为m2(m2>m1)的水做实验,得到的图线是图乙中的______。(选填“b”“c”或“d”)
阿基米德在发现了杠杆原理之后,发出了“给我一个支点,我能够撬动地球”的感慨,请在设想示意图中,画出作用在A点的最小动力及其动力臂(图中O为支点)。
光与平面镜成角射在平面镜上,如图所示,请根据光的反射定律画出它的反射光线,并标明反射角的大小。