国家提倡节能减排，各地“煤改气”正在积极进行，某同学计算他家天然气烧水的热效率将
的水倒入烧水壶中，并测出水温为
。在一个标准大气压下，把水刚加热到
时，测出消耗天然气
。已知水的比热容
，天然气热值约为
。
求：(1)将这些水烧开，需吸收多少热量；
(2)在这种情况下，燃烧的天然气放出了多少热量；
(3)他家天然气灶的效率。
某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压
且保持不变，滑动变阻器标有“
、
”的字样，所用小灯泡是额定电压为“
”和“
”中的一个。
(1)电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线补上（______）。
(2)连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器上的滑片应移到______端。（选填“左”或“右”）
(3)电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显偏转，产生这一现象的原因可能是______。
(4)排除故障，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在滑动变阻器的中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为
，则该实验中所用小灯泡的额定功率为______
。继续移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的功率______额定功率。（选填“大于”“等于”或“小于”）
探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前 |
| 杠杆静止在如图所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节。 | ||||||||||||||||||||
(2)实验时 |
| ①用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式（______） A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码 C．无法测量力臂 D．力和力臂数目过多 ②在图中，不改变支点O左侧所挂的三个钩码及其位置，保持右侧第______格的钩码不动，将右侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆也可平衡。继续实验： | ||||||||||||||||||||
实验数据：
| ||||||||||||||||||||||
(3)结论 | 杠杆的平衡条件是：______ | |||||||||||||||||||||
(4)交流评估 | ①实验进行三次的目的是______（只有一个选项正确，填写对应字母） a.取平均值减小误差 b.归纳出物理规律 c.使每组数据更准确 ②某同学在第3次实验的基础上，将左右两侧的钩码同时向支点O移动 |
某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)凸透镜的焦距是
，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、______的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是______；
(2)实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现______。（选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）
(3)把凸透镜换成薄玻璃板，在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的蜡烛的像，把光屏移动到这个像所在的位置，光屏上______（选填“有”或“没有”）这个像。
如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
(1)图甲的实验装置，安装时应按照______（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______；
(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______；
(3)小蕊用质量为
的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度______；
(4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的______。（选填“b”“c”或“d”）
阿基米德在发现了杠杆原理之后，发出了“给我一个支点，我能够撬动地球”的感慨，请在设想示意图中，画出作用在A点的最小动力
及其动力臂
（图中O为支点）。
