如图所示的电路中，定值电阻R的阻值为10Ω，当闭合开关S后，电流表的示数为0.5A。求：
(1)电源电压；
(2)此时流过小灯泡L的电流为0.4A，那么通电10min灯泡L消耗的电能。
小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样，导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线，将图乙图中的实物连接完整______；
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______端(选填“左”或“右”)；
(3)实验时，小明同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来他应将变阻器滑片向______端(选填“左”或“右”)移动，使电压表的示数为______V；
(4)小明同学还把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”他通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中，老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据，请你帮他分析一下，出错的是第______次，原因是________________________；
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)找出错误后分析表格中的数据可得到的结论是______________________________；
(6)实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“测量未知电阻阻值”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是______________________________。
图甲为彭水县少数民族地区苗族头饰，小杜观察后觉得这头饰很像银打造的，于是将此头饰带到学校实验室用测密度的方法来鉴别。(ρ银=10.5×103kg/m3)
(1)鉴别头饰的实验过程用到的实验原理是____________；
(2)用天平测量头饰的质量：
①如图乙所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是____________；
②当天平平衡后，将头饰放在左盘中，在右盘中用______增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示，则头饰的质量是______g；
(3)小杜知道测量不规则固体一般采用排水法，但他发现头饰体积较大，无法直接使用量筒排水测量体积。最后他设计了如图所示的步骤：
a.往烧杯中加入适量的水，把头饰浸没入水中，在水平面处作好标记；
b.然后取出头饰；
c.再往量筒中装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯内水面到达标记处为止，量筒里剩余水的体积如图所示，则头饰的体积为______cm3；
(4)根据以上实验操作可得出头饰的密度，由此可判断该头饰______(选填“是”或“不是”)纯银打造的；
(5)你认为小杜同学设计的实验测出的头饰密度值应________(选填“偏大”或“偏小”)，其原因是___________________________________(写一个即可)。
完成下列两个实验探究：
(1)在探究海波熔化的实验中，如图甲所示此实验装置中还缺少______使实验更易操作。为了使海波受热均匀，加热时要使用水浴加热，并选取______(选填“较大”、“较小”)海波颗粒物。由图乙图所示，当加热到第8min时，海波的状态应该是______(选填“固态”、“液态”或者“固液共存”)；
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明用焦距为10cm的凸透镜在光具座上进行实验时，光屏上出现了如图所示的情景，其原因是蜡烛的位置太______(选填“高”、“低”)造成的。调节好后此时蜡烛所成的像是倒立______(选填“放大”、“缩小”)的实像。如想探究照相机的成像原理，则接下来应该如何操作________________________。
(1)如图所示，画出力F的力臂，并标上字母l；
(2)根据如图所示的通电螺线管，标出小磁针北极方向。
2月3日晚，湖北武汉，救护车警报闪烁，首尾相接。一辆接一辆转移病人前往火神山医院。为了不在转移途中发生病毒二次传播，卫生健康部门要求转移病人时必须使用负压式救护车。如图。负压式救护车最大的特点就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气抽入特制的电热丝容器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的几率。车上还配备了呼吸机、除颤仪、心电监护仪等全套抢救设备，安装了消毒灯、中心供氧接口等，后期清创缝合手术和心肺复苏等抢救都可以在救护车上进行，这在普通救护车上是难以实现的。
请根据示例在上文中找出一个有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。
示例：物理信息：救护车警报闪烁
物理知识：看见救护车灯，是因为光在空气中沿直线传播
作答：物理信息：__________________________________________________________；
物理知识：_______________________________________________________________。
