如图甲所示,一体积为200cm3、质量为120g的正方体木块,漂浮在底面积为5×10-3m2的薄壁柱形容器内的液面上,此时液面深度为20cm,液体对容器底部的压强为1600Pa,容器重力为1N。求:
(1)这种液体的密度;
(2)柱形容器对水平地面的压强;
(3)若在木块的下方用细线(体积忽略)悬吊一合金块,并恰好使木块浸没,此时合金块没有接触容器底部,液体不溢出如图乙所示,若容器底部所受液体压强变化了120Pa,求合金块的密度。
为了应对家中天然气停气而不能及时烧热水,妈妈从商场买了一个电热水壶,其部分铭牌信息如图甲所示,图乙为电热水壶的工作电路R1、R2均为电热丝,当开关S接a、b触点时,电热水壶的挡位不同。求:
(1)求额定保温时的电流;
(2)R1和R2的阻值;
(3)在用电高峰期,关闭家中其他用电器,只让电热水壶通电,使其处于加热状态3min,电能表(如图丙所示)的转盘转了120r,则电热水壶加热的实际电压为多少?
如图所示的电路中,定值电阻R的阻值为10Ω,当闭合开关S后,电流表的示数为0.5A。求:
(1)电源电压;
(2)此时流过小灯泡L的电流为0.4A,那么通电10min灯泡L消耗的电能。
小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样,导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙图中的实物连接完整______;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最______端(选填“左”或“右”);
(3)实验时,小明同学先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,他拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,要完成这次实验,接下来他应将变阻器滑片向______端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为______V;
(4)小明同学还把5Ω的电阻接入电路中,来探究“电流与电压的关系”他通过调节滑动变阻器的滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值,并记录在下表中,老师看了表中的实验数据后,却说其中有一次是错误的数据,请你帮他分析一下,出错的是第______次,原因是________________________;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)找出错误后分析表格中的数据可得到的结论是______________________________;
(6)实验结束后,小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“测量未知电阻阻值”的实验探究,老师指出这个实验操作是不可行的,原因是______________________________。
图甲为彭水县少数民族地区苗族头饰,小杜观察后觉得这头饰很像银打造的,于是将此头饰带到学校实验室用测密度的方法来鉴别。(ρ银=10.5×103kg/m3)
(1)鉴别头饰的实验过程用到的实验原理是____________;
(2)用天平测量头饰的质量:
①如图乙所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是____________;
②当天平平衡后,将头饰放在左盘中,在右盘中用______增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示,则头饰的质量是______g;
(3)小杜知道测量不规则固体一般采用排水法,但他发现头饰体积较大,无法直接使用量筒排水测量体积。最后他设计了如图所示的步骤:
a.往烧杯中加入适量的水,把头饰浸没入水中,在水平面处作好标记;
b.然后取出头饰;
c.再往量筒中装入40mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,使烧杯内水面到达标记处为止,量筒里剩余水的体积如图所示,则头饰的体积为______cm3;
(4)根据以上实验操作可得出头饰的密度,由此可判断该头饰______(选填“是”或“不是”)纯银打造的;
(5)你认为小杜同学设计的实验测出的头饰密度值应________(选填“偏大”或“偏小”),其原因是___________________________________(写一个即可)。
完成下列两个实验探究:
(1)在探究海波熔化的实验中,如图甲所示此实验装置中还缺少______使实验更易操作。为了使海波受热均匀,加热时要使用水浴加热,并选取______(选填“较大”、“较小”)海波颗粒物。由图乙图所示,当加热到第8min时,海波的状态应该是______(选填“固态”、“液态”或者“固液共存”);
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明用焦距为10cm的凸透镜在光具座上进行实验时,光屏上出现了如图所示的情景,其原因是蜡烛的位置太______(选填“高”、“低”)造成的。调节好后此时蜡烛所成的像是倒立______(选填“放大”、“缩小”)的实像。如想探究照相机的成像原理,则接下来应该如何操作________________________。