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小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10cm ...

小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10cm

1)小伟在组装器材时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上,这样做的目的是:_____

2)实验过程中,凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、_____的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。

3)接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像,他应将光屏向_____透镜方向移动(选填“靠近”或“远离”)此时的像与步骤(2)中的像相比,大小将变_____

4)如图乙所示,小伟将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处,移动光屏,再次得到烛焰清晰的像,利用该成像规律制成的光学仪器是_____(选填“放大镜”投影仪”或“照相机”)。小伟发现,随着蜡烛燃烧变短,烛焰在光屏上的像会向_____移动。

 

使像成在光屏的中央 放大 靠近 小 照相机 上 【解析】 第一空.将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在在同一水平直线上。其目的是使像成在光屏的中央; 第二空.实验过程中,凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时,f<u<2f,凸透镜成倒立放大的实像,所以移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、放大的实像; 第三空.接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像,根据凸透镜成实像时,物远像近像变小,他应将光屏向靠近透镜方向移动; 第四空.像距变小了,所以此时的像与步骤(2)中的像相比,像将变小; 第五空.如图乙所示,小伟将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处,此时物距大于2倍焦距时,成倒立缩小实像,利用该成像规律制成的光学仪器是照相机; 第六空.实验一段时间蜡烛变短,由于凸透镜成的是倒立的实像,或根据过光心的光线传播方向不变,可判断光屏上成的像会向上移动。  
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考点分析:
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如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验,两支相同的蜡烛AB分别竖立于玻璃板两侧。

1)实验选用玻璃板代替平面镜可方便_____

2)将蜡烛A逐渐远离玻璃板,其所成的像大小_____(选填“变大”“变小”或“不变”)

3)保持蜡烛A的位置不变,移动蜡烛B,直到蜡烛BA的像重合,此时移动蜡烛B,在其所在位置上放一光屏,则光屏上_____(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是_____(选填“实”或“虚”)像。

 

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为了探究光反射时的规律,同学们进行如图所示的实验。

(1)为了完成实验,需要的测量工具是_____

(2)把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF_____地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。

(3)如图甲所示,使一束光贴着纸板射到O点,经平面镜反射后,沿另一方向射出。图中∠r_____(填“入射”或“反射”)角。

(4)当入射角增大时,反射光线_____(填“靠近”或“远离”)平面镜。

(5)下表是实验中记录的数据:

次数

1

2

3

4

5

6

i

20°

30°

40°

50°

60°

70°

r

20°

30°

40°

50°

60°

70°

 

 

分析实验数据可知:反射角_____入射角。

(6)如图乙,把纸板NOF向前折或向后折,在纸板上都不能看到反射光线,说明:反射光线、入射光线和法线_____

 

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某学习小组在探究通电导体电流与电阻的关系的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5 V不变):

(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉);

____

(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R________(选填短路断路);

(3)图乙是小组根据测得的实验数据所绘制的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知R两端的电压为________V;当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压________(选填改变不变),滑动变阻器的滑片应向________(选填)端滑动;若实验中R的阻值分别是5 Ω、10 Ω15 Ω,则滑动变阻器的阻值至少是______Ω

(4)分析图像可以得出的实验结论是______________________

(5)实验中不断需要更换电阻,操作比较麻烦,请你写出一条改进措施__________

 

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小芳为了探究通过导体的电流与导体两端电压的关系,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒定,电阻R阻值不变):

(1)当小芳同学准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她如图乙所示的电路图有一处连接错误,请指出,并帮忙改正;

____

(2)连接电路时开关应________(选填断开闭合);闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于____(选填AB)端;

(3)电路连接检查无误后闭合开关,发现电流表有示数,移动滑片,电压表示数始终接近3 V,则电路中存在的故障可能是________________

(4)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示:

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

电流I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

 

 

①当导体两端电压为2.5 V时,电流表示数如图丙所示,读数是________A,小芳实验中所用电阻R的阻值为________Ω

②由上表实验数据可得出的结论是:____________

 

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小聪同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示.

1)该实验的原理是_____

2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于_____端(选填“a”或“b”).

3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:

__________

4)小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻Rx=_____Ω

5)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了,他想出一个方法,应用现有的器材,也能测出电阻Rx的阻值.

实验步骤如下:

将滑动变阻器滑到a端,闭合开关S,读出电压表的读数,记为U

_____

读出滑动变阻器的最大值R

则被测电阻Rx的阻值为:Rx=_____(写出表达式).

 

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