小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M＞m），分别从不同的高度h和H（H＞h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。
(1)通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”）。
(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_____有关。
(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是_____的（选填“正确”或“错误”），理由是：_____。
(4)若水平面绝对光滑，木块B被小球撞击后将保持_____运动，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能，物体动能的大小是通过_____来反映的。
(2)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系，可得出的结论是_____。
(3)分析完图中现象后，还应该多次实验，主要目的是_____。
(4)要研究物体动能与质量的关系，应该让质量不同的物体从斜面_____（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，观察并观察记录。
小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系．
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_____，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是_____（用实验步骤对应的字母表示）．
（2）小明进行实验并把数据记录在下表中．从表中数据可知石块受到的浮力是
_____N，排开液体的重力是_____N．小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是_____，接下来的实验操作应该是_____．
实验步骤 | A | B | C | D |
弹簧测力计示数/N | 1.6 | 1.8 | 0.5 | 0.3 |
（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取_____相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小．
如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因索有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
(1)金属块浸没在水中时，受到的浮力是________N。
(2)分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度________ (选填“有关”或“无关”)。
(3)分析________两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是________kg/m3。如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将如何变化，并分析原因________________。
(4)实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施________。
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_____的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会_____（选填“内凹”或“外凸”）．
（2）通过比较C、D两个图，可得到结论：同一液体的压强_____的增加而增大．
（3）通过比较D、E两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的_____越大，压强越大．
（4）通过比较A、B、C三个图，可得到结论：_____．
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
(1)实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的。
(2)甲、乙两图探究的是压力作用效果与_____的关系，分析现象能够得到的结论是_____。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较_____两图所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。若要对小明的实验进行改正，只需添加的一个步骤是_____。
