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小明用如图所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”,如图是小明未完成连接的实验电路,用两节干电池作电源。

(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大,请用笔画线代替导线,完成如图中实验电路的连接___________

(2)小明按照要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置,其原因可能是_____(写出一个即可)。

(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示:

序号

1

2

3

4

5

U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

 

 

①请根据表中数据在如图中画出电阻RUI关系图像________________

②小明在实验中所用电阻R的阻值为_____Ω,当通过的电流为0.5A时,电阻R消耗的电功率为_____W

(4)小明测得第5组数据后,未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻,准备探究“电路中电流与电阻的关系”,接通电路后电流表的示数可能是_____

A.0.5A      B.0.25A      C.0.28A      D.0.15A

(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:__________

 

电阻R处断路(或滑动变阻器的阻值为零) 5 1.25 C 增加一节干电池 电压表换接0~15V的量程 【解析】 (1)根据电源的电压确定电压表的量程且与电阻并联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片向左移动时,电流表示数增大,说明接入电路中的电阻变小,即左下方接线柱必须接入电路中。 (2)电压表指针偏转到满刻度的位置说明电压表并联在电源的两端测电源的电压,据此分析可能的原因。 (3)①由描点法可得出U—I图像,即在坐标上找到每组电流、电阻值对应的点,然后用线连点即可。 ②由图像可知,电压与电流成正比,由表中数据找出电压与对应的电流,由欧姆定律可求出导体电阻;根据求出当通过的电流为0.5A时电阻R消耗的电功率。 (4)将电阻5Ω换成10Ω的定值电阻时,电路中的总电阻变大,电路中的电流应小于0.5A,定值电阻两端的电压应大于2.5V,根据欧姆定律求出此时电路中的电流即可。 (5)额定电功率是小灯泡在额定电压下的实际功率,所以小灯泡两端的电压必须达到它的额定电压。 (1)[1]一节干电池的电压为1.5V,则由两节干电池串联组成的电源电压U=3V,则电压表的量程为0∼3V,且电压表与R并联;滑动变阻器要按“一上一下”的方式串联接入电路,滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大,说明滑动变阻器接入电路的阻值减小,故应将滑动变阻器的左下方接线柱与电阻R的右接线柱连接,如下图所示: (2)[2]电压表指针偏转到满刻度的位置,说明电压表并联在电源的两端测电源的电压,可能是电压表并联的部分断路即电阻R断路,也可能是此时滑动变阻器接入电路的电阻为0。 (3)①[3]找出每组数据对应的点,然后用平滑的线把点连起来,如图所示: ②[4]由图知,当U=0.5V时,I=0.1A,根据欧姆定律可得,定值电阻的阻值 [5]当通过的电流I′=0.5A时,电阻R两端的电压U′=2.5V,则电阻R消耗的电功率 (4)[6]将电阻R=5Ω换成10Ω的定值电阻时,电路中的总电阻变大,根据可知,电路中的电流应小于0.5A;因串联电路中电阻越大分得的电压越大,即定值电阻两端的电压应大于2.5V,此时电路中的电流应大于 即,由选项可知,C符合题意。 故选C。 (5)[7]测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率,小灯泡两端的电压必须能达到3.8V,因此电源必须增加一节干电池。 [8]此时电源电压为4.5V,电压表的量程也应选择0∼15V。  
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考点分析:
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小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒定,电阻R阻值不变)。

(1)如图乙是小芳根据图甲连接的电路,当小芳同学准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她电路图有一处连接错误,请在错误的导线上画“”,并帮忙改正。

____

(2)连接电路时开关应_____(选填“断开”或“闭合”);闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于_____(选填“A”或“B”)端。

(3)电路连接检查无误后闭合开关,发现电流表有示数,移动滑片,电压表示数始终接近3 V,则电路中存在的故障可能是_____

(4)闭合开关,调节滑动变阻器,当导体两端电压为2.5 V时,电流表示数如图丙所示,读数是_____A,小芳实验中所用电阻R的电阻为_____Ω

(5)进行多次实验得出的结论是:_____

 

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某物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,来探究杠杆的平衡条件。

(1)实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。

(2)若杠杆每小格代表10 cm,每个钩码的质量为100 g,改变动力和阻力的位置并调节钩码的数量,得到下表所示数据,根据表格数据可得到杠杆的平衡条件是_____(用物理量的符号表示)。 第①次实验杠杆平衡后,小亮将杠杆两端两点下方所挂钩码同时向支点O靠近1格,则杠杆将_____(选填“能”或“不能”)在水平位置重新平衡。

测量序号

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

3

40

2

60

2

50

5

20

4

30

3

40

 

(3)如图乙所示,小亮保持B点处钩码数量不变,若在A点或C点使用弹簧测力计拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,为使弹簧测力计的示数最小,应将弹簧测力计挂在_____点,且拉力的方向为_____

(4)某同学在探究后分析得到F1l1F2l2的错误结论,你能想出一个快速证明该结论错误的操作方法:_____

 

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在探究“杠杆平衡的条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1 N的钩码。

(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡,应将平衡螺母适当往_____(选填“左”或“右”)调。

(2)杠杆调节好后,进行了三次实验,实验情景如图乙、丙、丁所示,以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2,对应的力臂为L1L2,由此可得杠杆的平衡条件为:_____。实验中进行多次实验的目的是_____(选填“A”或“B”)。

A.取平均值减少误差

B.使实验结论具有普遍性

(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个,则杠杆_____(选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。

(4)如图戊所示,用细绳竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,则拉力F_____N;保持杠杆平衡,将细绳转到虚线位置时,拉力F大小将_____(选填“变大”“不变”或“变小”)。

 

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小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球mMMm),分别从不同的高度hHHh)静止开始放下,观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。

(1)通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是_____(选填“控制变量法”或“转换法”)。

(2)由甲、乙图可得实验结论:物体的动能大小与_____有关。

(3)小明根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,他的看法是_____的(选填“正确”或“错误”),理由是:_____

(4)若水平面绝对光滑,木块B被小球撞击后将保持_____运动,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的。

 

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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。

(1)实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能,物体动能的大小是通过_____来反映的。

(2)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系,可得出的结论是_____

(3)分析完图中现象后,还应该多次实验,主要目的是_____

(4)要研究物体动能与质量的关系,应该让质量不同的物体从斜面_____(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,观察并观察记录。

 

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