小贺同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻两端的电压保持2.5V不变。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（______）
(2)连接电路时，开关应该_____；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于图中_____（选填“A”或“B”）端。
(3)小贺把电路连接好后，闭合开关发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片P，电流表无示数，而电压表有示数且接近电源电压，则电路出现的故障是_____。
(4)排除故障后进行实验，在实验过程中，当把电阻由10Ω更换为15Ω时，为了使电压表的示数保持2.5V不变，他应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“A”或“B”）。
(5)某次实验时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的读数为_____A，此时电路中的电阻R应为_____Ω。
(6)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，由图像得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。
小明用如图所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”，如图是小明未完成连接的实验电路，用两节干电池作电源。
(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，请用笔画线代替导线，完成如图中实验电路的连接___________
(2)小明按照要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是_____（写出一个即可）。
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
①请根据表中数据在如图中画出电阻R的U—I关系图像________________。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为_____Ω，当通过的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为_____W。
(4)小明测得第5组数据后，未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻，准备探究“电路中电流与电阻的关系”，接通电路后电流表的示数可能是_____。
A.0.5A B.0.25A C.0.28A D.0.15A
(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：_____、_____。
小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒定，电阻R阻值不变）。
(1)如图乙是小芳根据图甲连接的电路，当小芳同学准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她电路图有一处连接错误，请在错误的导线上画“”，并帮忙改正。
（____）
(2)连接电路时开关应_____（选填“断开”或“闭合”）；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于_____（选填“A”或“B”）端。
(3)电路连接检查无误后闭合开关，发现电流表有示数，移动滑片，电压表示数始终接近3 V，则电路中存在的故障可能是_____。
(4)闭合开关，调节滑动变阻器，当导体两端电压为2.5 V时，电流表示数如图丙所示，读数是_____A，小芳实验中所用电阻R的电阻为_____Ω。
(5)进行多次实验得出的结论是：_____。
某物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)若杠杆每小格代表10 cm，每个钩码的质量为100 g，改变动力和阻力的位置并调节钩码的数量，得到下表所示数据，根据表格数据可得到杠杆的平衡条件是_____（用物理量的符号表示）。 第①次实验杠杆平衡后，小亮将杠杆两端两点下方所挂钩码同时向支点O靠近1格，则杠杆将_____（选填“能”或“不能”）在水平位置重新平衡。
测量序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 3 | 40 | 2 | 60 |
② | 2 | 50 | 5 | 20 |
③ | 4 | 30 | 3 | 40 |
(3)如图乙所示，小亮保持B点处钩码数量不变，若在A点或C点使用弹簧测力计拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应将弹簧测力计挂在_____点，且拉力的方向为_____。
(4)某同学在探究后分析得到F1＋l1＝F2＋l2的错误结论，你能想出一个快速证明该结论错误的操作方法：_____。
在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1 N的钩码。
(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往_____（选填“左”或“右”）调。
(2)杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得杠杆的平衡条件为：_____。实验中进行多次实验的目的是_____（选填“A”或“B”）。
A．取平均值减少误差
B．使实验结论具有普遍性
(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆_____（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。
(4)如图戊所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为_____N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。
小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M＞m），分别从不同的高度h和H（H＞h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。
(1)通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”）。
(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_____有关。
(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是_____的（选填“正确”或“错误”），理由是：_____。
(4)若水平面绝对光滑，木块B被小球撞击后将保持_____运动，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
