小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它（如图）．小明看不到硬币，这是因为_____；将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的_____；沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的_____．
一束平行光线与镜面成30°的夹角入射到平面镜上,则反射光线和入射光线的夹角是________；彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原(基)色光混合而成的。色光的三原(基)色是指红_____蓝。
春日，花红柳绿。看桃花，花呈红色，是因为桃花________（选填“吸收”或“反射”）了红色光。公园内，鱼翔浅底，看到鱼儿是光的折射形成的________像（选填“实”或“虚”）。
如图所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域①②③，利用区域________的光能遥控电视机，区域________的光能使钞票上的荧光物质发光，从而可识别钞票真伪。
下列是与光学知识有关的诗句或成语：①立竿见影②潭清疑水浅③一叶障目．其中_____（填序号）与另外两个所描述的光现象形成的原因不同，它可以用光的_____解释．
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小聪利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
(1)实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（选填“增加”或“减小”），这说明电流越______，电磁铁磁性越强。
(3)根据图示的情景可知，______（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明______一定时，______，电磁铁磁性越强。
(4)小聪做完实验又提出了一个新的问题：电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关呢？于是他将甲中的铁钉去掉，比较甲、乙吸引大头针的数目。请你对他的方案进行评价：______。
