实验中量筒已损坏，小明添加了一个烧杯和细线，测出了金属块的密度，请将下列实验步骤补充完整。（天平完好）
(1)用天平测出金属块的质量m。
(2)把盛有水的烧杯放在天平上，测出烧杯和水的总质量m1。
(3)______，此时天平的示数为m2。
(4)金属块的体积V＝______，密度ρ＝______。（用已知量和测量量表示，水的密度为ρ水）。
测量橙汁的密度。
(1)为了减小测量误差，正确的顺序是______。
A．测出空烧杯的质量；
B．把橙汁倒入空烧杯中，测出烧杯与橙汁的质量；
C．把烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁体积V；
D．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
E．根据测量结果，计算橙汁密度。
(2)如图所示，烧杯和橙汁的总质量为______。
(3)只用天平、烧杯测量出橙汁的密度
第一步：测出空烧杯质量为m0
第二步：倒入橙汁后，测出橙汁与烧杯质量为m1
第三步：在另一相同的烧杯中，倒入水并使水与橙汁在同一深度，测出水与烧杯质量为m2
则橙汁密度表示为ρ橙＝______（水的密度为ρ水）。
悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竞有多大，于是她取了一些涪江水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码，量筒（刻度清晰但没有数字），烧杯，铜块（已知它的密度为ρ1），细线，利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度，请你帮小红完善实验探究过程：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
（2）用天平测出铜块的质量m1
（3）在量筒内倒人适量的涪江水，用细线拴住铜块，将它缓慢慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A，然后取出铜块．
（4）在烧杯内倒人适量的涪江水，用天平测出水和烧杯的总质量m2．
（5）_____．（请你写出这一步的操作方法）
（6）用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量m3，砝码和游码位置如图，则m3=_____g．
（7）计算涪江水的密度，则涪江水密度的表达式为ρ=_____（物理量用符号表示）．根据以上实验方案，小红测出的涪江水密度比真实值_____．（选填“偏大”或“偏小”）
在实验课上，老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度．下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整．
（1）在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1．
（2）将小木块放入量筒中（木块漂浮），此时量筒的示数为V2．
（3）______________．（补充步骤）
（4）计算得出木块的密度ρ木=_____________（写出最简表达式）．
小明想测一个实心木球的密度，但发现木球漂浮在水面上，无法测出它的体积，于是设计了以下实验步骤：
(1)把适量的水倒进量筒中如图甲所示，记录此时水的体积为V1。
(2)把一个小铁块单独放入水中静止时如图乙所示，记录此时量筒的示数为V2。
(3)将小铁块吊在木球下共同浸没在水中，静止时如图丙所示，记录此时量筒示数为V3。
实验中若不用天平，在(1)、(2)、(3)三个步骤中增加一个步骤，就可以测出木球的密度。请你写出这个步骤是：______。木球的密度是：ρ＝______。（用已知量和测量量表示，水的密度用ρ水表示）
小华在实验室测量一个弹力球的密度时，由于弹力球无法放进量筒内，小华用溢水杯，借助一个小烧杯和一个空的酸奶盒，利用量筒和水（ρ水已知）测出了弹力球的密度。请将下列实验步骤补充完整。
(1)如图甲所示，溢水杯中盛满水，空酸奶盒漂浮在水中；
(2)将弹力球用细线系好放入溢水杯中浸没，空酸奶盒仍漂浮，从溢水杯中溢出了一部分水，如图乙所示，用量筒测出______的体积为V1，测完后将量筒中的水倒净；
(3)将弹力球取出，放入酸奶盒中共同漂浮，从溢水杯中又溢出了一部分水，如图丙所示，用量筒测出______的体积为V2。
(4)弹力球的密度表达式ρ弹力球＝______（用V1、V2、ρ水表示）。
