许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为明显的物理量，请将表格填写完整。
仪器名称 | 工作原理 | 制作思路 |
温度计 | 液体热胀冷缩 | 将温度的高低转换为液柱的长短 |
______ | ______ | ______ |
小明找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度。请你将他的实验步骤补充完整。
(1)在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面______，测出面粉的高度h1。
(2)将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h2。
(3)将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，使其仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h3。
(4)面粉密度表达式ρ面粉＝______（水的密度用ρ水表示）。
(5)实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值______（选填“偏大”或“偏小”）。
小亮到海边去玩，拾到一个漂亮的贝壳。回家之后，他想知道贝壳的密度，于是找来一个柱形玻璃杯、一把刻度尺、一个小果冻盒。小亮进行了以下操作，测出了贝壳的密度（贝壳的密度大于水的密度）。请补全实验步骤并写出表达式。
(1)在杯中装上适量的水，把空的果冻盒放在水中；使其漂浮，用刻度尺测出杯底到水面的高度h1；
(2)再把贝壳放在果冻盒内，______；
(3)______；
(4)贝壳的密度的表达式为ρ＝______（水的密度用ρ水表示）。
小明要测量木块的密度，实验器材有：木块、弹簧测力计（0~5N），底部固定有滑轮的水槽，细线及足量的水。（g取10N/kg）
（1）现用弹簧测力计测木块的重力，如图甲，示数为________N；再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往水槽中倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测力计示数为1.6N，木块的体积为________m3，密度为________kg/m3，本实验滑轮的作用是________________。
（2）小明分析发现，如果把水换成其他液体，测力计的示数就会不同，于是他把测力计的刻度改成相应的密度值，将该装置改为测量液体密度的“密度计”，原测力计的1.0N刻度处应标注为___________kg/m3，该“密度计”的刻度分布________（选填“均匀”或“不均匀”）。
（3）若要增大这种“密度计”的最大测量值，可以采取的方法有____________________（写出一种即可）。
在“测量未知液体的密度”实验中，由于量筒刻度线模糊不清，小明利用刻度尺和一端开口、一端扎有弹性薄膜的玻璃管、大烧杯和足量的水（密度为ρ水），测出了未知液体的密度。请你完成小明的设计步骤。
(1)将玻璃管扎有弹性薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中的适当位置，用刻度尺测出此时试管底距烧杯中水面的高度h1；
(2)向玻璃管内缓慢地加入待测液体直至薄膜恰好变平，______（忽略加入待测液体后水面高度的变化）；
(3)液体的密度：ρ＝______（用已知量和测量量表示）。
实验中量筒已损坏，小明添加了一个烧杯和细线，测出了金属块的密度，请将下列实验步骤补充完整。（天平完好）
(1)用天平测出金属块的质量m。
(2)把盛有水的烧杯放在天平上，测出烧杯和水的总质量m1。
(3)______，此时天平的示数为m2。
(4)金属块的体积V＝______，密度ρ＝______。（用已知量和测量量表示，水的密度为ρ水）。
