小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，她在学校实验室找来了一些实验器材，电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10 Ω、20 Ω、50 Ω、60 Ω、80 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器（标有“30 Ω 1 A”），导线若干。
（1）按照电路图连接实物电路时，首先应该将开关处于________状态，电路图连接好闭合开关，发现电流表示数很大，小华闭合开关前忘记进行的操作是_____________________。
（2）正确操作闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电压表和电流表的示数很小且不变，则发生这种故障的原因可能是______________。
（3）排除故障后，小华先把10 Ω的电阻接入电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片至某一位置时，电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻的电流为________A。她然后将10 Ω的电阻改换成阻值为20 Ω的电阻继续进行实验，闭合开关，要完成这次实验，接下来她应将变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为________V。
（4）她解决了上述问题后，分别利用阻值为10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻进行了3次实验，记录表格数据如下，分析表格数据可得出电流与电阻的关系是_______________。
实验 | 1 | 2 | 3 |
电流/A | 0.2 | 0.1 | 0.04 |
电阻/Ω | 10 | 20 | 50 |
（5）小华还想继续进行第4次实验，她应选择阻值为________Ω的定值电阻。
某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。
（________）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R__（填“短路”或“断路”）
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_____（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_____（填““左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。
某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲所示的电路图（电源电压3V恒定）。
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图乙中完成实物电路连接（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）。
（_____）
（2）连接电路时开关应________，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于最________（选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下数据：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①该定值电阻的阻值R=________Ω。
②根据上述数据，在图丙所示的坐标系中作出I－U关系图像。
（_____）
③ 从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成________比。
④ 第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是________Ω。
在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为5 Ω，滑动变阻器的规格是“10 Ω 1.5 A”，实验电路如图所示。
（1）请你根据实物电路，在虚线框中画出对应的电路图（不要求标出a、b、c的位置）。
（_____）
（2）接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最________（选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变，电流表示数有变化，经检查是图中有一根导线断了，则该导线是________（选填“a”“b”或“c”）。
（4）电路连接正确后，小明记录的实验数据如下表所示。分析数据，小明得出结论：当________一定时，_____________。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
电流/A | 0.12 | 0.24 | 0.36 | 0.48 |
（5）老师分析发现，他的其中一组数据是捏造的，你认为是第________组，理由是___________。
如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置．
（1）你认为本实验小明应选择较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验．
（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_______关系．
（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．
（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm．
如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板
竖直地立在平面镜上，纸板上的直线
垂直于镜面．
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板
入射时，在纸板
上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是_______；
（3）他让一束光线沿着
方向入射，发现反射光线沿着
方向射出，说明光在反射时光路是______的；
（4）对于每一条确定的人射光线而言，______光线是唯一的．
