用图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻。
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接。要求：滑片左移时电流表示数变大。
（_____）
（2）闭合开关，发现两电表的指针都正常偏转，但总是晃动，造成这种现象的原因是________。
（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________Ω。
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），分析图像可知：当电压改变时，小灯泡的阻值________（选填“变化” 或“不变”），原因是___________。
（5）上述实验结束后，老师收走了电流表，添加一个最大阻值为R0的滑动变阻器R2，设计了如图丁所示的电路，要求测出小灯泡正常发光时的电阻，请完成下列实验步骤：
①闭合开关，将R2的滑片移到最左端，调节R1的滑片使电压表的示数为________V；
②_____________，读出电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时的电阻表达式：R=______（用已知量和测量量表示）。
在测量额定电压为2.5 V的小灯泡电阻的实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将电流表正确连入图甲所示的实物电路中。
（_____）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________（选填“A”或“B”）端。
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查故障，当他把导线的两端分别接在M、N和M、B接线柱上，发现小灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路故障是____________。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约是______Ω（保留一位小数）。
（5）爱探究的小芳只用两个电流表，添加一个R0=10 Ω的定值电阻，利用图丙所示的电路，也测出了小灯泡正常发光时的电阻，其中关键的操作步骤如下：
①调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为______A；
②读出电流表A2的示数为I2，则小灯泡正常工作的电阻Rx=________。
小明所在的实验小组在“测定小灯泡电阻”的实验中，所用灯泡的额定电压为2.5 V。
（1）小明采用图甲所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6 V，则电路中出现的故障可能是_________。
（2）排除故障后，调节滑片到一定位置后，电压表的示数为2.0 V，要测量小灯泡正常工作时的电阻，应该把滑片向________（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为________V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常工作的电阻为________Ω。
（3）小刚因为电流表损坏，他设计了如图丙所示的电路图测量小灯泡正常工作时的电阻，其中电源电压未知但不变，定值电阻的阻值为R0.请你帮他完成实验：
①先将开关S2拨到位置2，移动滑片P使电压表示数U1=________；
②保持__________________不变，将开关S2拨到位置1，读出电压表示数U2；
③小灯泡正常工作时的电阻表达式RL=________（用已知量和测量量的符号表示）。
物理实验小组的同学们正在用伏安法测量额定电压为2.5 V的某小灯泡正常工作时的电阻，电路图如图甲所示。
（1）请根据电路图完成图乙中的实物连接。
（_____）
（2）连接电路时开关应处于________状态，当闭合开关后同学们发现灯泡不亮，是不是电路出现了故障了？接下来同学们应该采取的操作是____________。
（3）若闭合开关后，无论怎样移动滑片P，小灯泡均不亮，电流表、电压表示数均为0，则电路中出现的故障可能是__________________。
（4）如图丙所示，小灯泡正常工作时电流表的示数为______A，此时小灯泡的电阻约为______Ω。
（5）根据测量的数据绘出的I－U图像如图丁中的A曲线，另外的一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线不正确，根据测量的数据绘出的I－U图像如图丁中的B曲线所示。你认为不正确的原因可能是__________。
在“测量小灯泡电阻”的实验中，丽丽准备了如下器材：两节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡若干，两个滑动变阻器
“10Ω，1A”、 
“20Ω，2A”，开关，导线若干。
（1）请你根据图甲，将图乙中的电路进行修改。（要求：只改动一根导线，滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮，且导线不交叉）；
（____________）
（2）闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流指针几乎未偏转，电压表有示数，同故障原因可能是_____；
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据如表一所示，其中第6次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_____A；由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是_____（选填“”或“”）；
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.28 |
|
电阻R/Ω | 3.1 |
| 6.8 |
| 8.9 | 9.7 |
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_____（选填“合理”或“不合理”）的；
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的
、
、
的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是_____。
表二
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
现要测量电阻RX的阻值，提供的实验器材有：待测电阻RX(约5 Ω )、两节干电池、电流表、电压表、 滑动变阻器、开关及导线若干．
(1)用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小．
（________________________）
(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变．若电路中只有一处故障，可判断该故障是____________．
(3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50 A,电压表的示数如图,该示数为_____V,则RX=______Ω．
(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9 Q)和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻RX的阻值，设计的电路如图．完成下列实验步骤:
①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大；
②____________________;
③_________________;
④电阻RX=______________． (用测得量的符号表示)
